偶然，看到一篇文章《教师应“懒”些》。文中有这样一句话，“我们的老师太勤了，事事都替学生想好了，因此，学生变得越来越懒，不愿动脑，不愿动手，各种能力都得不到很好的发展。”这句话深深地触动了我，真是“别有一番滋味心头”……

  曾几何时，我们常常为自己对学生的尽职尽责而骄傲！曾几何时，我们常常为自己对学生慈母般的关爱而自豪！我们甘做“孺子牛”，我们甘做“保姆”。此时此刻，我不停地反问自己：我们是不是“勤”过了头？我们是不是“出力不讨好”？再看看我们的身边，这样的老师确实不少。我不也是其中的一位吗？在教育教学中，总是不敢大胆放手，事事都怕学生做不好，事事都替学生安排好，总是像对待襁褓中的婴儿一样，小心、细致、周到地呵护着他们；害怕他们出错，害怕他们跌倒，总是小心翼翼地搂着、抱着，不肯撒手。这样做，不是爱他们而是害他们。我们真该好好反省反省了。

  一个孩子如果不经过无数次的摔倒怎能学会走路？一个学生如果不给他锻炼的机会又怎能增长才干？许多知识和能力只有让学生亲身实践才能获得。

  以后，我们当教师的真该学会“懒”些，凡是学生动脑能想出来的问题老师坚决不去说，凡是学生自己能做的事老师坚决不去做。让学生多动脑、多动手，发展和培养学生的各种能力。让我们学会做个“懒”教师吧！