编者按 市职业教育中心学校深入开展创先争优活动，基层党组织和广大党员牢记党的使命，认真履行职责，积极学习贯彻落实科学发展观，为学校各项工作的全面开展发挥了重要作用，涌现出了一批可歌可泣的优秀共产党员先进典型。为树立典型、弘扬正气，本报从即日起对他们的先进事迹进行集中宣传报道，请予以关注。

  作为一名党员，她时时刻刻以党员的标准严格要求自己，做群众的表率；作为一名教师，她热爱自己的职业，更爱那些活泼可爱的孩子们。参加工作以来，秦海燕一直全身心关心和爱护着她的学生，讲究班主任工作艺术，科学管理班级。

  秦海燕是市职业教育中心学校女子中专校区的一名数学教师，中共党员，教育硕士。从教14年来，她凭着对教育事业的忠诚、对班主任工作的热爱、对学生的满腔热情，认认真真做好每一天工作，默默耕耘在教育教学第一线。

  在教育工作中，她坚持“先做人、后成才”的育人宗旨，坚持把培养学生的思想道德素质放在第一位，严在当严处，爱在细微中，时刻关注每一位学生的成长。她经常与学生沟通，了解学生的思想状况，指导学生解决各种学习及思想方面的问题。许多学生把她当成妈妈，与她共同分享自己的喜与乐、悲与苦，师生息息相通、心心相连。

  在班级管理中，她从不偏爱优秀生而歧视后进生，因为她觉得越是后进生越需要老师的关心和爱护。班里有一名学生是个独生女，娇生惯养，养成了不良习惯，连父母都不尊重，也不服从老师的管教。秦海燕用宽容和大度的心去包容她，从生活、学习、心理等多方面帮助她、鼓励她，不抛弃、不放弃，主动通过日记、电话、短信、网络等多种渠道与这个学生沟通交流，并发动全班同学及任课教师共同关注和关心她。通过长时间、多方面的关爱，这个学生不仅摒弃了不良习惯，而且对学习和生活重新树立了信心，成了班里学习上的“领头羊”，还被评为了“团结友爱之星”。

  在搞好班级管理工作的同时，秦海燕非常重视课堂教学工作。她在教学中坚持启发—探究式教学，鼓励学生积极思考、敢于质疑，充分调动学生的积极性，最大限度地挖掘学生的学习潜能，促使她们成为学习的主人。

  工作之余，她及时总结经验，认真撰写论文。她的论文《启发—探究式教学法具体操作的三个阶段》、《培优扶弱伴随我们共同成长》、《唐诗句句润心田》、《中职学校小步教学法的课堂教学模式》曾在2000年、2006年、2007年、2010年市教育学会学术年会上交流并获奖……

  这些荣誉的背后，凝结着秦海燕14年献身教育、拼搏奋进所付出的心血和汗水。而她则用自己全部的爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路……