初中学生尤其是农村初中生选择中职的意愿如何？他们的实际教育选择又怎么样？是哪些因素影响他们的分流意愿和实际教育选择？

  中国教育财政科学研究所宋映泉、罗朴尚、魏建国三位年轻的学者，于2008年4月至2009年12月在西部某省41个国家级贫困县的农村初中学校，对2216名初中二年级学生进行随机调查和跟踪调查，调查数据对上述问题进行了分析。

  发现一：尽管有国家政策扶持，中职教育在西部农村学生眼里的价值仍然不高

  在接受调查的2216名学生中，就教育分流意向来看，只有两成左右（22.7%）的学生初中后打算上中职，而有七成（70.3%）的学生打算上普通高中；还有不到一成（7.1%）的学生表示初中后不再继续上学。从最终的实际教育选择结果来看，只有四分之一（25%）的学生上了中职。

  发现二：影响学生选择的最重要因素是个人学习成绩和家庭收入水平，而不是助学政策导向

  基于来自学校一线的调查和各种数据的科学分析，研究人员得出的结论是：尽管我国政府近年来采取了一系列政策措施大力发展中职教育，但中职教育在西部农村初中生中并不受青睐，绝大多数学生的升学意愿是普通高中而非中职。因为前者可通往高等教育之路，而后者多是无奈的选择，学习成绩不好以及家庭经济困难是这些学生打算接受中等职业教育的重要因素。 （据《中国青年报》）