本报记者 詹长松

  张艺谋的电影《一个也不能少》给人以震撼，感动了世人。在焦作万方学校初三一班班主任冯晓芹的工作日志本上也写着同样令人感动的真情告白：庄稼受灾误一季，孩子失学误一生。我把他教不成一个成绩好的学生，就把他培养成一个人品好的孩子，真的一个也不想少。

  今年43岁的冯晓芹已经在教育岗位上奉献了25个春秋。为了能让班里成绩差的学生顺利完成学业、成绩好的学生更加优秀，在万方学校倡导分层管理学生理念的大背景下，冯晓芹自己摸索了一套初三年级分层管理办法。几年来，冯晓芹所带的班没有班长、学习委员等班干部，但由于实行了“我的班级我管理”的办法，班里学习氛围浓厚、秩序井然，失学、辍学率大大降低。

  “所谓分层管理就是把学生分成快、中、困三个层次，对学习好的学生要鞭打快牛，创造竞争的氛围；对中等生要充分信任，使其成为班级管理的中流砥柱；对学困生要多多鼓励，引领他们发挥特长。”冯晓芹饶有兴趣地向记者介绍。

  学困生成绩虽然不好，但每个人都有自己的特点。冯晓芹班里的王凡、韩家康学习成绩不好，但体育成绩十分优秀。在冯晓芹的鼓励下，他们发挥特长，在市、区两级学生运动会上都取得了不错的成绩，成为了市级运动员，受到市体校老师的关注。

  一分耕耘一分收获，冯晓芹先后获得了市区两级优秀班主任、优秀教师、德育先进工作者、先进教育工作者称号。对于这些荣誉，冯晓芹坦然面对，她说：“能让学生一个不少地毕业、不断茁壮成才，是我在教育百花园里义无反顾奋战的唯一动力。去年，我班考上焦作一中的有6人、考上市十一中学的有9人，这是对我最好的褒奖。”