本报记者 刘振毅

  本报通讯员 靳新玲

  2011年，焦作四中学生高考成绩取得历史性突破，本科上线235人，专科一批上线551人，其中应届文化课本科上线107人，一举突破百人大关，以绝对优势居焦作市市级示范性高中榜首。该校本科上线率达33.4%，专科上线率达77.6%，连续13年过省控大专线人数稳居焦作市同类学校第一。

  生源质量不占优势，高考成绩却一路领先。焦作四中凭什么创造了“四中速度”？如何成为领跑全市同类学校的“黑马”？教学成绩一路走高的原因何在？在焦作四中采访，记者感受最深的就是该校有一支引领教育教学发展的“铁军”。

  正如该校校长李晓说的那样：“我校教学质量一路走高，一个最重要的原因就是有一支德高业精、能征善战的‘铁军’。这支‘铁军’为我校超常规发展提供了强大的动力支撑。”

  近年来，该校以学习提高为切入点、以扎实有效的教学活动为手段，逐步形成了老、中、青“三结合”的高素质教师团队。该校先后组织1000多人次到外地学习和参加各种培训，并多次组织教师走近新语文教育创始人韩军、疯狂英语创始人李阳、教育家傅东缨等知名专家学者，零距离感受他们的教育教学理念。同时，该校注重加强对教师的师德师风建设，先后开展了师德教育集中整顿和“讲师德、比奉献、塑形象”等活动。

  富有教育管理经验的李晓认为：“学校的中心工作就是教学，而教学的重中之重就是课堂教学。如何让教师动起来、让课堂活起来、让学生学起来，开展形式多样的教学活动是打造高效课堂、提高教师专业水平的有效举措。”为此，该校相继开展了观摩课、示范课、研究课、过关课“四课”活动，建立客观评课和奖优励差制度，形成了争赶先进、教学相长的浓厚氛围。据统计，该校“四课”活动的参与率达100%，累计听课人数每学期都在1200人次以上。该校开展的以老带新拜师、青年教师读书、教学专题讨论会等活动扎实有效，缩短了年轻教师的成长期。

  该校一系列的创新措施，打造了一支德高业精的教师团队。2010年，李晓被授予第六届全国优秀校长称号，教师程海枝获得全国优秀班主任称号；在政治学科颇有建树的老教师李德恩，自编的《知识专题》被很多学校借鉴；中青年教师闫海云、孙冬梅的课堂教学多次受到市教育局教研室人员好评；灵活运用信息技术、教学效果良好的年轻教师刘加加、栗迎章等15名教师在“四课”活动中受到表彰。据统计，该校每年获得国家、省、市级教育教学论文、优质课、教育科学优秀成果奖都在70项以上。

  焦作四中没有一流的生源，但有一流的教师团队，踏实、勤奋、敬业、奉献是该校教师的代名词。入校成绩只有481分的赵小兵和350分的李明轩同学，在班主任姬新鲜、各任课教师的共同教育下实现了大学梦；家庭条件不好的王喜欢同学，在教师霍拥军的鼓励和帮助下，不仅完成了高中学业，还实现了大学梦；入校时数学成绩只有70分的王芳、张小强，在教师张小斌的辅导下高考数学成绩都超过了120分。

  有种精神叫奉献。焦作四中的老师们把教书育人看得比自己的生命都重要。1995年4月，教师任军文做完胸壁结核手术后，没住一天院，他说：“我不能撇下学生们不管。”这是他心中最重的使命。教师赵培玲经常在晚自习后，到校义务辅导学生到熄灯……

  正是这支勤奋敬业的教师团队，让入校起点不高的学生，通过3年的奋起直追，最终走向成功；正是这支能征善战的“铁军”，铸就了一个个成功、培养了一个个人才。