本报记者 金桂香

  本报通讯员 王小明

  2009年，舞阳市教育局、山西省陵川县教育局分别派教师分批到许衡中学学习，每一次来的语文教师到许衡中学后都会急着找一个人，要求听他的课，这个人就是许衡中学的语文教师——苏国威。他自创的“语文自学六步教学法”在焦作教育界引起轰动，使多名语文教师获益匪浅。作为全国优秀语文教师，现已56岁的他依然奋斗在教学第一线，潜心语文教学，培养年轻教师，求索的步伐时刻也不停息。

  苏国威认为，传统的教学方法是“先教后学”，整个教学过程是满堂灌、一言堂。要改变这种状况，必须拿出一套能让学生愿意学、爱学、乐学的办法来。经过十几年的摸索，苏国威终于创立了“语文自学六步教学法”，即自学—交流—质疑—探究—拓展—自结。2003年10月，市教育局教科研督导组到许衡中学检查教科研开展情况，学校领导向督导组介绍了苏国威的情况，督导组成员要求马上听一节课。当时已是11时30分，他没有任何准备时间，连课本也没拿，也没提前给学生打招呼，就走上了讲台。一节课下来，学生精彩的发言、出色的表现，让督导组领导很吃惊。临走时，他们复印了苏老师的教案。

  随着许衡中学知名度的提高，来该校参观学习的人越来越多。他应邀到山西陵川给全县语文老师作了《怎样培养学生自学？》的专题报告，受到了一致好评。陵川、舞阳的老师多次到该校学习，每一次来的语文老师总是要请教他。

  这些年，苏国威一边探求语文课堂教学的方法与艺术，一边肩负培养青年教师共同探讨语文课改的任务，几年来培养了许多青年教学能手。在苏国威培养的几名教苑新星中，王飞、李坤参加了中站区教苑新星说课、讲课比赛，以绝对优势获得了语文学科的第一名和第二名。

  在苏国威的身上始终充满旺盛精力，他说：“只要给自己压力，就会有动力。只要永不停步，人生就会更精彩。”