抓师能师技 强化师资队伍“软实力”

  “师能、师技”的提高是一名教师成长的关键，是一所学校高素质教师队伍建设的基石，是教育教学质量稳步提升的根本保证。学校紧紧围绕如何提高教师“师能、师技”这一中心工作，在学校党支部的领导下，以新课程改革为契机，大力推行人事制度改革，本着“多劳多得，绩优重奖”的原则，先后出台了《高考升学奖励方案》，《教师量化积分评价方案》，《校内聘任中、高级教师工作实施方案》，《教师课时及岗位津贴发放标准实施方案》，《教职工攻读在职教育硕士研究生实施意见》，《教职工子女奖励制度》等。这些制定的推行，使真正有水平，有实力的教师得到了奖励，使工作踏实、业绩突出的骨干教师有地位、受尊重、得实惠，充分调动了广大教师的工作积极性，在很大限度上扭转了教师的职业倦怠现象，为整合师资队伍、强化师能师技建设，提高教师的综合素质提供了宽阔的平台。

  学校坚持“走出去、请进来”的办法，强化教师的专业理论学习，不断提高教师的“师能、师技”。先后组织全体教师参加新课程培训，组织骨干教师与兖州一中名师结对子开展深入交流。并要求学校青年教师每周交一定的必修作业，每月交一篇教学反思，期末交一篇不少于2500字的教育教学论文，队伍阶梯建设成效显著；同时以优质课、示范课、汇报课等为学习交流平台，采取“手拉手、结对子”办法，充分发挥老教师、骨干教师在教育教学工作中的作用，使青年教师的“师能、师技”迅速提升，教师队伍的整体素质得到了明显提高。在去年上级教育部门组织的各项评比活动中，该校教师均取得了优异成绩。其中，在省级刊物上发表论文16篇；获省级科研成果一等奖3个，市级一等奖6个、二等奖8个；获省级论文一等奖9篇、二等奖15篇；获省级优秀辅导教师荣誉称号的6人、市级12人；在省、市举行的优质课竞赛活动中，该校教师王红霞、石海丽、姬宏华分获河南省高中政治、历史、语文优质课竞赛一等奖；崔国星、刘艳霞、王起坤、杨瑜、刘少娜等老师获得了焦作市高中学科优质课评比一等奖。

  走课改之路 全力打造高效课堂

  提高教学质量，关键在课堂教学。作为河南省课改样本校，市十二中以推进课堂教学模式改革为抓手，强化教学常规落实，完善教学评价机制，调动广大教师工作的积极性，促进教育教学质量不断提高。

  2009年以来，该校开始实施“课堂改革展风采、创先争优谋发展”活动。一年多来，为打造高效课堂，研磨新课程，该校在充分调研的基础上，确立了不仅适合学生实际，而且更加贴近新高考的“两步·六环”课堂模式。每学期按职称开展高级教师、中级教师、初级教师的赛课、评课等活动，对新型课堂模式进行反复研磨，初步形成了适合十二中学生实际的高效课堂模式。为提高课堂效益，该校每节课派专人对教师上课、学生听课状况进行跟踪检查，周周公布。通过扎扎实实的课堂管理，学生听课状况明显改善，上课分神、睡觉等现象基本杜绝，班风、学风明显好转；学生学习习惯、能力水平更贴近新课程三维目标，学生学习兴趣不断增加，学习成绩显著提高。

  新课改的管理措施得力，落实到位，教学质量得到稳步提升：就读在该校的同等中招分数的考生在全市统一考试中的成绩明显优于其他兄弟学校；实验班特色教学取得较大突破，高考升学上线人数及比率得到大幅度提升；中招报考该校的学生人数连年飙升。

  研究新课程 确保备考方向无偏差

  新课程改革后的新高考，意味着对所有学校的重新洗牌和排队，这对正在崛起中的焦作十二中来说既是机遇，又是挑战。为稳步深入地推进学校新课程改革，该校领导班子统一思想，提高认识，更新观念，率先垂范。班子成员人人研究新课标，研究新高考，每天听一节“推门课”，深入一线，及时指导。由于领导班子认识超前，目标一致、优势互补，确保了学校新课程特别是新高考研究的前移和高效。

  为确保在新高考中做到备考无偏差，探索新课程下的高考备考套路，引领新课程理念下的有效教学，该校选拔了部分责任心强、工作踏实、勤于钻研的教师，成立了“焦作十二中新课程高考研究中心组”。“中心组”的任务是：解剖新课标，解读新理念，指导新课题，确保课堂教学和备考无偏差。在全体高考中心组成员的共同努力下，一方面基本形成了“两步·六环”课堂教学模式，确保了新课程改革的研究落到了实处，优化了课堂教学，提高了课堂效果；另一方面深入研究新高考命题动态，确保了新课程下的高考备考有的放矢，增强了备考的针对性，教学质量明显提高。

  文理成绩显著 艺术教育独占鳌头

  市十二中始终秉承“办有灵魂的教育，让人人拥有成才的权利”的办学理念，积极发展学生多元智力，普文普理成绩斐然，特长生高考独树一帜，在社会上享有较高声誉。

  对普文普理教学，学校因材施教，充分挖掘学生学习潜能，使学生学习习惯、能力水平适应新高考要求。通过不断努力，十二中普文普理高考成绩连年攀升。另一方面，学校注重艺术教育，艺术生教育已成为学校的特色亮点。艺术特色也逐渐由小变大，由窄变宽，专业门类也从传统的体音美拓展到播音主持、编导制作、影视表演服装模特等多个领域，形成了一整套卓有成效且具有十二中特色的培养方法。

  一分耕耘，一分收获。近年来学校先后为全国著名高校输送了近千名优秀人才。其中，既有旅美学者、硅谷专家谢杨，美国哈佛大学博士李明，中国传媒大学教授、博士李水仙；也有昂首跨入北京大学、清华大学、中央戏曲学院、中央戏剧学院、中央美术学院、中国美术学院、北京电影学院、北京体育大学、上海戏剧学院、海军飞行学院等国家重点院校的毕业生。2010年该校高考110名特长生过本科线，2011该校艺术高考再传佳讯，有305名特长生过河南省艺术高考本科线，2011年的艺术高考实现历史性的突破。

  创一流环境 成就文明和谐校园

  积极向上的校园文化、现代化的办学条件、优美的校园环境是学校精神文明建设的坚实基础。近年来，十二中坚持超前发展、协调发展的思路，积极营造文明和谐的校园氛围。现在已形成了领导班子思想统一，步调一致；教师队伍甘于奉献，团结协作，共同干事创业；同学们之间团结友爱，合作互助的和谐人际关系。同时，学校不断加强硬件建设，为学生创造现代化的办学条件，投资建成了高标准的综合塑胶运动场、建立全市唯一的通用技术实验室、班班都可实现多媒体教学、每个教室都安装空调……如今十二中校园里绿树红花相互映衬，书声朗朗悦耳动人，办学条件已走在全市高中的前列。

  十二中为了培养出社会满意、家长满意、高校满意的人才，全面提高学生文明素养，学校积极探索新课改形势下德育工作的新路子、新方法，并以严抓校内吸烟、胸卡检查和课堂检查为突破口，狠抓了学生日常行为规范和课堂行为规范。对于检查的情况每周一通报，发现问题及时解决，不拖不等不靠。经过一年的坚持，主动佩戴胸卡的多了，迟到旷课的少了；上课听讲的多了，玩手机睡觉的少了，校内吸烟现象基本杜绝，校风学风得到明显好转，营造了良好的班风、学风，培养了学生良好的行为习惯和学习习惯。

  这是一所文化底蕴深厚的学校，是一所开放而富有现代化气息的学校。“学而不厌，诲人不倦，”“吾日三省吾身，则智明而行无过矣，”等哲人睿智的声音穿透千年的时空，永恒地根植于这里的一草一木、一砖一瓦，应和着学子们琅琅的读书声，发出对世界的询问和探索。因材施教育能人，励志立品谱华章。市十二中校长郭向阳表示，学校将紧紧围绕“抓队伍、抓管理、抓质量”这一中心，明晰思路，创新方法，强化责任，真抓实干，努力实现“年年有进步，三年上台阶，十年成强校”的办学目标，着力把学校办成“让社会满意、让家长放心、让学生全面发展”的品牌高中。

  本版图片均由十二中办公室提供