对孩子的伤害80%是来自家庭而不是社会。这一论断令不少网友感到意外。据《海峡都市报》报道，这个结论出自福建师范大学近日发布的一项调查。调查样本涉及福建省9个地市762名幼儿、2033名在校小学生、1815名在校初中生和1481名在校高中生。

  近日，调查负责人、福建师范大学心理学系主任叶一舵教授，在接受中国青年报记者采访时说：“对孩子的伤害80%来自家庭而不是社会”的结论并非出自本次调查，而是其他相关调查的一个结论。但他同时表示，大多数存在心理问题的孩子，确实是因家庭教育不当所致，这个影响有时起着决定性作用。

  一项针对北京680个中小学生家庭的调查发现，在家庭教育水平比较高的家庭里，95%的孩子成了优等生，基本没有后进生；在家庭教育不当的家庭里，孩子成为后进生的比例高达85%，几乎没有优等生；在教育水平一般的家庭里，三分之二的孩子是中等生。可见，多数情况下，家庭教育水平与孩子的成绩是成正比的。

  另外，家庭教育和学校教育的分工不同，前者更多是教孩子如何做人，后者更多是教孩子如何成才。如果家庭教育不当，连基本的做人都不会，如何成才？家庭教育对一个人形成什么样的人生观、价值观，有着非常重要的影响。好的习惯、性格的形成，也都是在早期家庭教育中实现的，想要之后再去矫正，往往来不及了。

  现在家长总说一句话：“只要你把学习搞好了，其他什么都不用管。”这是中国家庭教育中相当普遍的问题。很多家长对孩子成绩的排名非常清楚，但孩子的心理状况怎么样、同学关系如何，完全不知道也不关心。如今，经常遇到学习非常优秀的孩子出现各种各样的心理问题，很多家长到那时才意识到问题的严重性，开始后悔，说：“只要孩子平安，别的什么都不重要了。”

  我们发现，如今不少青春期的孩子很逆反。其中，很多家庭背景好、父母文化程度高的孩子，往往逆反心理更严重；而在一些父母文化水平不高的家庭，孩子往往没有逆反心理。这可能是因为在前一种家庭里，孩子往往没有话语权，父母地位高、见多识广，很难做到民主。而在后一种家庭，父母因为没什么文化，读过一些书的孩子有时就成了父母的“老师”，父母遇事都会请教孩子。如果孩子念了当地比较好的学校，或者上了大学，他还会变成家里的主心骨，有很多话语权。这样一来，孩子怎么会逆反？ 中 青