本报记者 高小豹 见习记者 王水涛

  太极拳作为中国的国粹，是一项老少咸宜的运动。在太极拳的发源地焦作，漫步在公园、广场、校园，随处可见演练太极拳的人群。特别是当你走进大中专院校或中小学校时，会看到许多学生演练太极拳。

  当第六届中国·焦作国际太极拳交流大赛在焦作举办时，我们撷取太极故里其中一所院校学生演练太极拳的镜头，也在这迷人的时节，感受一下太极风。

  校园内的太极旋风

  “中国武术，讲究内外兼修。外指的是一般的招式套路；而内则比较抽象，这就需要老师的领悟，从而对教师的教学提出了更高的要求。”焦作大学太极拳青年教师任天麟说。

  在焦作大学，像任天麟一样对太极拳痴迷的老师还有很多。在教学实践中，不少老师创新教学方法来激发学生的学习兴趣。太极拳教师李会帅告诉学生，打太极拳和毛笔书法如出一辙，刚开始写字要求先从横撇竖捺基本笔画入手，而太极拳则从一招一式的单个动作开始。太极拳柔中带刚，缓急相间，正对应书法家手里毛笔的挥洒自如、快慢提顿、轻淡重墨。不少老师还会把练习太极拳和做人的道理结合起来。“太极的起势在于酝酿感情，主要为后面的套路打下基础，这刚好就像人生的孩提时代一样，要好好长身体，学知识，以便为以后投身社会建设作准备。练习太极拳所要求的认真细腻的态度和厚重的内涵，也正是做人所必须拥有的。”任天麟说。

  近几年来，随着太极拳国际知名度的不断攀升和老师的言传身教，焦作大学的太极武术专业报名人数也正逐年上升，在校园内形成一股强大的太极旋风。

  成立太极武术学院

  任天麟在一次上太极拳普修课时，有一位男同学问：“老师，太极拳这么难学，为啥咱还非得要学呢？篮球、排球不也很锻炼身体吗？”任天麟明白这个问题代表了一部分学生的想法，他冷静地说：“练习太极拳，不仅是为了锻炼身体，更重要的是要明白它的文化内涵，因为太极拳结合了阴阳学说、经络学说和道家的引导、吐纳等，是一套具有阴阳性质、符合人体结构的拳术，是中华民族优秀的非物质文化遗产。”

  为了更好地在青年学生中传播太极拳，焦作大学自2003年起就在全校公共体育课中开设了陈式太极拳选修课，2005年将太极拳设置为公共体育必修课，并在校运动会上设立了太极拳比赛项目。2006年，焦作大学专门成立太极武术学院，成为我国第一所具有政府办学性质的太极武术专业学院，还聘请王西安、陈小旺、康戈武、陈正雷、朱天才等太极拳大师为客座教授，保证太极拳的教学质量。

  太极文化热校园

  据了解，焦作大学太极武术学院成立至今，已为社会培养了几百名太极精英，而且太极武术专业报名人数正在逐年递增。

  在校园或训练馆里，任天麟经常看到学生们刻苦训练，利用网络学习太极拳。同学们的刻苦学习换来了骄人成绩，在2005年至2009年的第三届至第五届中国·焦作国际太极拳交流大赛和省市太极拳锦标赛中，焦作大学代表队共获21枚金牌、29个一等奖、9个三等奖。

  看到如此多的荣誉，作为老师倍感欣慰，作为学生也信心倍增。不少学生说，看到太极拳越来越被重视，学习太极拳不仅是练习一门武术技能，也传播了我国的优秀文化。