本报记者 孙 军 李 涛

  “说起对孙老师的印象，那标志性的微笑是不得不提的。无论在何处，暖如春风的微笑总是给人以温馨与鼓舞。”这是一位学生对焦作一中化学老师孙香花的评价。

  教育，是爱的事业，老师热爱一个学生就等于塑造一个学生。作为一名省级示范性高中的教师，孙香花深知自己肩上的重任。从教20多年来，她始终把“一切为了学生”这个理念贯穿于教学中。正是因为有爱，她坚持零距离管理、情感式教学，定期与学生谈话，及时了解学生情况，对每一位学生的学习成绩、生活习惯、性格爱好都了如指掌，针对不同的学生因材施教。

  “只有真心关心爱护学生，才能让学生在心理上与自己贴近。”孙香花说。她坚持以理解、信任、爱护为原则，平等对待学生，全面关心学生的健康成长，让学生不仅能掌握扎实的专业知识，更学会如何做人、如何做事。孙香花把无私的爱给了学生，她受到了学生的尊敬，学生在学业上、生活上有了困难，首先想到的是向孙老师求援；学生与父母之间沟通有困难时，还是想到向孙老师求助。多年来，她所带的历届班级不仅学风浓，而且班风正，历次考试成绩均在年级中名列前茅，并多次获得优秀班集体称号。

  化学是一门让不少学生感到头疼的科目。作为一名化学老师，孙香花能把枯燥的化学知识讲活。她不拘泥于课本上对化学概念的一般解释，而是努力地拉近学生与自然的距离，带给学生一个可理解的物质世界，并注意培养学生的思维能力和科学素养。在课外，孙香花大胆尝试了开放式教学模式，引导学生走入社会，开展研究性学习，如进行环境污染的调查、化学发展史的研究等，让学生尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题。

  除了忙上课、忙着和学生交流外，作为骨干教师，孙香花不忘专注科研、不忘薪火相传，倾力扶持青年教师岗位成才、业务成名。她认真辅导青年教师，在备课、备考、评卷、上课等各个环节，加大对青年教师的点拨引导力度，同时经常牺牲业余时间参加听课、评课活动，将自己的经验传授给青年教师，指出其不足和发展方向，鼓励青年教师树立信心。经她辅导的多名教师在省、市优质课比赛中取得了一等奖的优异成绩。

  执一支粉笔，带两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李，这是孙香花的人生追求。她无私的奉献精神和出色的工作成绩，深受学生喜爱和家长的好评。近年来，她先后荣获中国教育学会教改优秀教师、省骨干教师、省学术技术带头人、省化学竞赛优秀辅导员、市五一劳动奖章、市“三育人”先进个人等称号。