本报记者 朱娅利

  爱生如子 甘为人梯

  “孩子在成长的关键期，遇到了您，真是孩子一生的幸运！孩子的每一点进步，都凝聚着您的心血和汗水。”这是一位家长发给市外国语中学（原市第二实验中学）教师武安敏的短信。这位家长的孩子李岩，现就读于天津一所重点高中。在初中时期，他曾因逆反心理强、成绩差、不听话让家长老师头疼不已。武安敏当班主任后，注重与家长的沟通，共同用“放大镜”欣赏孩子的优点，营造良好的教育氛围。在赏识教育下，李岩越来越优秀，一跃由后进生变为优等生。

  武安敏做了十四年的班主任。她一直努力做学生的良师益友，走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子。

  市外国语中学是一所寄宿制学校，班上很多孩子来自农村，有的孩子父母在外地打工，一年才回来一次。武安敏经常与他们谈心，关心他们的生活学习。有的孩子节假日不能回去，她就把他们带回家里，一起过节。09届学生刘晨有一次犯胃病，武安敏知道后匆匆从家里赶到学校，把学生送到医院，一直陪到他的家长从农村赶来。后来，为了调养好刘晨的身体，武安敏利用中午休息时间为他冲鸡蛋喝，一直坚持了半年之久。

  刚柔相济 宽严并举

  “严格管理”是武安敏的治班之道。武安敏严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到。她一直坚持“来在学生前，走在学生后”，整整坚持了十七年。在班级管理中，武安敏注重学生能力的培养，她让学生轮流值日，班级事务采取承包责任制，组长竞争上岗。

  她把对学生深沉的爱，化作对学生成长的艺术管理教育中。她利用班会组织学生观看《面对面—邓亚萍，我的两次人生》、《新东方俞敏洪的励志演讲》等，给学生讲先进人物事迹，读励志文章，在班级营造上进、积极的氛围。她注意机会教育，一次看到班上的垃圾箱里丢了半块面包，她不失时机地讲到了勤俭节约，并引申到世界的饥饿人口、粮食安全等。冬奥会申雪、赵宏博取得金牌后，结合他们的事例，武安敏又谈到人生难免挫折，只要心中有梦，并积极面对，梦想就会实现。这些机会教育一点一点地改变了学生，也感动了家长。

  2010年中招考试前两个月，班上弥漫着考前焦躁的情绪，学生们学不进去，家长也跟着着急，武安敏组织学生观看视频《学习哪有那么难》，并与学生谈心，消除焦虑情绪。在座位安排上也是大费苦心，既让尖子生能相互竞争，又让不同层次的学生能优势互补。结果在当年的中招考试中，出现了奇迹，班上有34名学生被沁阳一中正式录取。作为同桌的王前、李珊珊更是并列沁阳第一名，跻身焦作前十名。

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