我是从2006年起，在家里设立“家庭奖学金”的。我把春节的压岁钱，变成奖学金，利用春节全家团聚的时机，对一年来孩子们的学业进行“总结表彰”，奖优励先。通过这一“改革”，为压岁钱赋予新鲜的生命，六年来，收到了很好的效果。

  我有三个女儿，一个儿子，均已成家立业。我的儿女们都是工薪族，虽无大富，但生活无忧，日子过得去。我和妻子也有退休工资。每年春节全家团聚时，老老少少欢聚一堂，热热闹闹，其乐融融，看着一个个乖巧的孙（外孙）子女，我和妻子乐得合不拢嘴，毫不吝啬地打开口袋，把压岁钱掏给他们。

  过年老辈给后辈发压岁钱，是中国几千年沿袭下来的老规矩。压岁钱有个不成文的惯例，那就是“平均分配”。“分配不均”各个“小家”之间会有意见，老人还会落埋怨，既庸俗又没意义。很早我就想，现在富裕了，各个小家都不差钱，能不能与时俱进，改革一下，把平均分配的压岁钱，变成奖励性质的奖学金，以此来促进孩子们成功成才？

  我的想法得到全家的支持。2005年，我家最小的孙辈外孙女出生。至此，孙辈中从初中二年级到幼儿园，一共有了7个学生。经过深思熟虑，我决定“家庭奖学金”2006年春节开始实施。年前，我把孩子们的考试成绩和在校表现做了了解。针对情况，确定了一个“基础奖加项目奖”的方案。奖学金毕竟是从压岁钱“脱胎”出来的，又是在一年“开局”的春节发，还得“人人有份”。既然想起到促进作用，又必须拉开档次。有差别才有刺激，才有竞争嘛。我把计划压岁钱数的一部分作“基础奖”“平均分配”，另外的按项目奖励：大外孙上初二，大外孙女上初一，两人学习兴趣不够浓，成绩一般，我设立了“进步幅度奖”；二外孙和二外孙女上小学4年级，成绩虽好些，我认为还有潜力可挖，设立了“创先争优奖”；孙女上小学二年级，次次考试双百分，我为了增加“可持续性”，设了“双百保持奖”。孙子和小外孙女上幼儿园，我设立了“好孩子奖。”当然，关键是权衡各个项目的轻重，确定奖金的数量，体现“奖勤罚懒”，保证“先进性”，避免“误导”。

  第一年，孙女得奖学金最多，“创先争优”奖和“好孩子”奖“持平”，大外孙、大外孙女奖金数最低。一兑现，犹如一石激起千层浪，打破了平均分配的“一潭死水”。钱数虽相差不多，关键是公开了差距。况且，春节的团聚，对一个大“家”来说，就是最高级别的“全会”。在“全会”上“总结表彰”、“奖勤罚懒”，公开差距，自尊心和利益触动了孩子，也触动了“小家”的家长们。孩子们暗下决心，开始了“明争暗赛”，“小家长”们嘴里不说，开始关注孩子的学习了。

  看见这些微妙的变化，我心里暗暗高兴，更加重视家庭奖学金的公开性、公正性，不断研究新情况、解决新问题，及时调整修改旧条款，出台新举措。根据孩子们忘性大的弱点，我实行“月份小结，学期初评，年终总评”的办法，还“跟踪报道”进度情况和“先进典型”，不失时机地给他们提醒、加油。一年一度的“总结表彰”“全会”，我特意安排的“隆重热烈”。“主题报告”自然是我亲自作。我把过去当乡镇领导的“忽悠”本领也使了出来，能把孩子们忽悠的摩拳擦掌，把总结表彰会开成加油会，促进会。很快，孩子们都有了明显的进步和提高。五年中，大外孙考上了天津一所重点高中；二外孙和二外孙女考上了县里的重点初中；孙女得了奥数金牌；小孙子也不断得“双百”。当然，孩子成功成才，学习成绩只是一个方面。为了让他们全面发展，我特别注意德育项目的“权重”。并建立了及时“申报制”，“积分制”。孩子们有了进步，或获了奖，会首先向我“汇报”。远在天津的大外孙经常给我打电话：“外公，我现在积多少分了？”“外公，我书法比赛得了金奖，该不该给我加分？”呵呵，我又找回了当年的感觉！