南京某校7岁男孩乐乐不幸患上了粘多糖病，由于这种病目前并无有效的治疗方法，患者通常活不过15岁；更为不幸的是，乐乐因为患病多动，被同学家长认为影响了自己孩子的学习，被迫转移到特殊教育学校就读。（11月21日《扬子晚报》）

  粘多糖病是一种代谢性遗传疾病，本身并不具传染性，只是因为乐乐的患病多动，便在其他家长和学校的联手安排下，被“驱逐出校”。此中，医学已经无奈，人情又雪上加霜。7岁孩子可能不知愁滋味，也不懂得大人们这种安排蕴涵着怎样一种恶意，仅凭着他的直觉和感受，还是喜欢原来的学校和同学。可是，在1∶28（班上共29名学生）的悬殊对比之下，乐乐回不去了。为了自己孩子有一个好的学习环境，不惜剥夺别的孩子学习权力，成人的自私和冷漠，让一个7岁孩子承受着双重打击，是一种怎样的不堪？

  表面看来，乐乐被“驱逐出校”的“主谋”是那些家长，学校不过是顺应民意顺水推舟罢了，其实则不然。我们知道，教师入职通常要通过教育学和心理学的学习和考试，对如何因材施教和对待“多动症”学生，教师都能回答得头头是道。“一切为了学生、为了一切学生”也可能被学校当做办学指南……可是，遇到一个具体的乐乐，那些要义和指南便被击得粉碎，各方视乐乐为“烫手山芋”，急欲当起“甩手掌柜”，如此处理只能是教育者的失职，让教育患上不治的“粘多糖病”。更为严重的是，没有保护住乐乐，把乐乐“驱逐出校”，剥夺了一个孩子接受义务教育的权力，已经违反了义务教育法。

  乐乐的明天也有梦，但很多梦注定无法实现。在粘多糖病难以医治的情况下，期盼家长、老师和学校用理解、宽容和关爱之“药”，来医治乐乐的心头创伤，帮助乐乐实现“课堂遗梦”，让乐乐在有生之年，少一些孤寂、多一些快乐，少一些仇恨、多一些感念。