本报讯 “‘走班制’让学生拥有了学习的自主权，调动了他们的学习积极性，在学校实施以来成效明显。”日前，孟州市河阳街道缑村小学教师王红谈起该校实施的“走班制”时感慨地说。

  “走班制”是该校为充分发挥学生的特长和兴趣而探索实施的一项教改措施。它是指学校安排固定老师和学科教室，由学生根据自己的学习能力和兴趣选择适合自身发展层次的班级上课；针对不同层次的班级，学校设置不同的教学内容，确定不同的作业和考试难度。“走班制”开展以来，受到师生的欢迎。该校学生通过“走班择学”，在基础型课程、拓展型课程、研究型课程和生活经验型课程等方面拥有了属于自己的“课程套餐”。该校相应实施了各具特色的教学方式，营造了教学互动的校园环境。  （梁怡）