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他是“状元”的老师
——记2011年市中考状元王兴民的班主任李俊明
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  本报记者 金桂香

  本报通讯员 李海军

  “教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”这是中站区许衡中学李俊明老师经常说的一句话,即使是当他的学生王兴民以630分的高分荣膺2011年焦作市中考状元,学校领导、同事向他祝贺时,报社记者采访他时,他都这样说。

  李俊明既是王兴民的班主任,也是他的数学老师。据李老师介绍,王兴民刚上初中时在全年级排200多名。3年的初中生活,王兴民变化很大,他能够取得这么好的成绩和他平时的刻苦努力、踏实认真是分不开的。

  谈到培养状元的“秘诀”时,李老师说,不是填鸭式灌输,不靠死教强迫学生硬学。而是目标引领、科学育人,感情培养,爱心唤智。他的同事说,李老师用正确的工作态度、科学的育人方法和敬业、爱岗、奉献的师德准则,教育培养学生。

  寒冷的冬天,早上经常有学生迟到。李老师是数学老师,没有早读课,可他每天早早地就来到学校,站在走廊里迎接学生。就这样,学生不知不觉地就和他亲近了,学生也不好意思再迟到了。

  在数学教学中,李老师从生活中的数学问题入手,激发孩子们热爱数学的兴趣。在数学学习方法上,指导学生学会积累。他们班的学生,每人都有一个积累本。每一节课后,孩子们都会把本节课的所得记在积累本上,时间久了,积累的东西也就越来越多。在学习过程中,他还特别注重学生之间的讨论和交流。他经常跟学生王兴民讲:“你不要怕同学们问你问题耽误了你的学习时间,你给大家讲题的过程就是你复习的过程。”王兴民的思维敏捷、清晰可能也得益于他的“小老师”生涯。李老师的数学课贴近教学实际,形成了自己的特色。但他从不满足,还在刻苦钻研、潜心研究。

  “既然选择了教师这一职业,我就要把我的汗水、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才问心无愧。”王兴民的状元成绩只是李老师教育生涯上的一枚奖章,他相信自己:在教育的园地里一定会取得更大的成绩。

 
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