本报记者 赵晓晓

  “今年的《政府工作报告》中最突出的一个关键词是‘经济转型’，这需要大量的人才，其中包括技能型人才，为此要大力发展职业教育。”市政协委员、武陟县教师进修学校副校长张安华对记者说。

  如何发展职业教育？张安华说，第一，政府应把职业教育定性为其应当提供的公共产品，即按照经济发展需求，定向培养所需技能人才，形成技能人才库，以满足各种工作岗位的需求。第二，在职业教育的实施中，政府责任要定位，即在职业教育资源组织和配置中，各级政府之间的责任、任务要明晰量化，便于监督、便于落实。第三，要建立全社会参与的激励机制，因为政府投入到职业教育的资金是有限的，还必须以调动行业企业的积极性为主，不仅可以缓解职业教育办校资金难题，而且可以满足企业的用工需求。第四，要建立多层次的职业教育问责制，包括职业教育政策的落实、规划和年度计划的实施、质量检测等。

  张安华表示，近年来，焦作经济发展迅速，已经呈现了良好的态势，再加上焦作建设中原经济区经济转型示范市的大好机遇，一定会有更多的高精尖企业落户焦作。届时，焦作企业将需要大量的技能人才，这给我市职业教育发展带来了机遇，希望焦作职业教育培养出更多的技能人才，为焦作经济转型发展提供人才支撑。   本报记者 田建明 摄