本报记者 金桂香

  本报通讯员 李海军

  她一踏上讲台就创造了原王封乡四年级语文第一的好成绩；她调到跃进路小学仅一个学期就创造了提高五年级语文平均分8.2分的教学奇迹；她在我市语文教师现场书法写作比赛中获得二等奖；她先后荣获市优秀教育工作者、区级优秀教师等称号；她被称为语文教学的“常青树”、学生的“贴心人”。她，就是中站区跃进路小学语文教师焦新莉。

  她痴心语文教改，积极参与新教育实验。2009年以来，她主持的科研课题《单亲家庭子女问题研究》荣获焦作市优秀科学成果一等奖；她参与的科研课题《培养小学生课外阅读兴趣及习惯的实验》荣获焦作市优秀科学成果二等奖；她撰写的论文《小学语文教学中远程教育的运用》获河南省优秀学科论文评比二等奖。

  调到跃进路小学后，她担任五年级三班的语文课，在第一次摸底考试中就与同年级第一名班级的语文平均分相差11.6分。针对这一情况，她没被吓倒反而暗下决心，一定要让学生喜欢上语文，并在最短时间内提高成绩。她发现这个班里单亲子女多，单亲子女最需要亲人的呵护。于是，她就组织学生开展“爱在指尖”、“成长五部曲”等集体活动，并通过活动关爱每一个学生，对于那些单亲学生，她更是像妈妈一样百般关爱，让他们感到班集体就是自己的家、老师就是自己的亲人、同学就是自己的姐妹。她制定了小组学习法，让学习优秀者带动学习有困难的学生，实行学生自主管理。针对学生的作业问题，她坚持人人过关，对没有完成或完成不好的学生，她就陪着学生做作业，或者把学生领到自己家里亲自辅导。针对写作文难的问题，她大胆地让学生互相批改作文，让学生在批改别人作文中互相学习提高，共同探究写作的方法，慢慢地学生对写作文有兴趣了。在中站区的期末考试中，五三班的语文平均分一下子提高了8.2分。看着成绩，她和学生都会心地笑了。她也被同事称为“进步幅度最大的教师”。

  该校一位老师风趣地说：“新莉，你教你女儿时也没见你下这么大的工夫，小心身体，别累着了。”她听了只是淡淡地一笑，因为，她要做学生的领航人。