本报记者 杨 帆 本报通讯员 李喜艳

  在中国农村，有一个庞大的乡村女教师群体，女教师们在条件艰苦和精神生活相对贫乏的现实环境中，以自身的坚忍成为农村教育的基石；她们以艰苦环境中生长的草根梦想，诠释新时代下多元化的农村教育，并为此作出了巨大贡献。

  李慧芳是沁阳市柏香镇肖寺小学的一名教师。19年前，18岁的李慧芳第一次登上讲台，从此便深深地爱上了这个职业。她是个活泼、热情、有责任心的教师，多年的教学经验使她拥有了独一无二的课堂魅力。她在自己代课的班级中开展了“趣味语文”、“亲子共读”等活动，培养学生对语文课的兴趣。李慧芳既是语文教师又是班主任，还兼着礼仪、品德、美术等课程，被师生们尊称为“全能老师”。李老师说：“多带点课虽然累，但能让孩子们多长些见识，我觉得很有成就感。”

  在学校，李慧芳既是老师又是孩子们的朋友。为了让自己的学生视野更开阔，她还引导学生正确上网，教学生写博客。她希望能以自己的微薄之力，助学生们成就一个美好未来。

  在家里，李慧芳是妻子，又是母亲，还是一个好媳妇。她在自己的博文《美好，需要经营》一文中记录了与女儿之间的一些小事；她在随笔《一路同行》中这样写道：“我守着我的学生我的班，守望着梦想；我守着家庭，守望着幸福；我守着女儿，守望着未来……”

  近几年，沁阳市教育局加快学科特色化建设和新教育改革，李慧芳除了利用网络学习外，还参加了焦作市骨干教师、班主任培训班。通过接受专业培训，她进一步认识到农村学校教育不能光看学生的成绩好坏，还要关注学生的个人发展，多元化地教育学生、引导学生，让学生从更多的渠道成才……