本报记者 付凯明

  放暑假了，本该是孩子轻松愉快的时候，可眼下孩子和家长却都“谈暑头疼”——各种各样的补习班、托管班、夏令营广告让人眼花缭乱，难以适从，一些本想“大放松”的孩子纷纷“被补习”，失去了暑假本该享有的快乐与自由。孩子们的暑假究竟该如何过？怎样才能度过一个既有意义、又令家长和孩子放心满意的暑假呢？

  “放养”还是“圈养”

  某小学四年级学生小辉，好不容易盼到了暑假，结果刚刚下了考场就被父母逼上了“战场”。小辉的父母是双职工，孩子过暑假父母不能陪伴，无奈之下，父母一口气给小辉报了四个班：游泳、跆拳道、书法、外语。小辉无奈地告诉记者：“这哪是暑假啊，简直就是训练营，两个月的暑假丝毫没有一点玩耍的空闲。”

  类似小辉的暑假遭遇绝不是个例。在记者采访的几位中小学生中，几乎无一例外都被各种补习班和训练营牢牢拴住。其中一位学生家长说：“我们做家长的也是无奈之举，孩子放假我们却要工作，为了孩子安全、家长省心，我们只能给孩子报补习班。”

  暑期生活是“放养”还是“圈养”，无疑是最让家长头疼的事。被采访的家长纷纷表示，最担心的就是孩子暑期的安全问题。因此，对于孩子暑期该“放养”还是“圈养”，大多数家长选择了后者。

  暑假成了“第三学期”

  一年两个假期，而眼下最令孩子们期盼和欣喜的暑假则成了孩子们的“第三学期”。记者走访发现，各种补习班、拓展训练营、兴趣培养讲堂的广告铺天盖地，令孩子和家长目不暇接。大多数孩子被父母送进了这个班、那个营，被迫接受“第三学期”的教育。

  某小学教师告诉记者，孩子现有的压力已经不小，学校对孩子的暑期生活也是作了充分的考虑。但假期学生生活校方无权干涉、无法顾及，加之家长没有空闲时间照顾孩子的假期生活，这就使得社会上一些补习班和各种社会课堂有了可乘之机。在代替家长、学校培养照看孩子的同时，自己也赢得了利益。该教师坦言，如今的暑期俨然成了孩子们的“第三学期”。

  劳逸结合才是真

  暑期生活怎么过？对此问题有关教育界人士表示，假期作为学生生活的休整期，学习已经不是他们的主要任务，学习和补课应适当。父母应与自己的孩子多沟通，利用假期多为孩子提供认识社会、观察社会、服务社会以及认识大自然的机会，帮助孩子完成在上课时难以实现的个人爱好和兴趣，进而拓展孩子的暑假生活。心理学专业人士建议，假期对学生来说，锻炼素质比单纯长知识更重要。作为家长，应该了解孩子的性格特点，有选择地让孩子参加一些主题活动，有意识地培养孩子的自信心、吃苦耐劳精神以及生活自理、人际交往能力，帮助孩子树立积极的生活态度。这样，孩子的假期才能过得更有意义。