一节好的语文课，应该是能让学生为之投入，为之动容，既能沉浸在文本之中，又能走出文本之外的有趣的课堂。那么，怎样才能使语文课堂变得如此有趣呢？我认为，激发学生的兴趣、乐趣、情趣是关键。

  要激发学生的学习兴趣，关键在一个“活”字，既要学生“活”，又要老师“活”，师生达到“活跃”、“鲜活”、“灵活”的教与学，这个课堂就“活”了，学生的兴趣也被激发了。比如“活跃”，是指教师在课堂中，要善于营造教学气氛，活跃的课堂气氛，不仅能调动学生的感官，将注意力集中到课堂中，而且能较好地促进师生之间的互动、交流，达到良好的教学效果。

  新课标下的语文课堂，更注重情感体验，教师要使学生在课堂中体验到语文学习的乐趣。我认为，要让学生在课堂中体验乐趣，首先教师应该是个平等、慈爱、乐于呵护学生的引导者，因为在小学生的心目中，教师是值得信赖的，教师的言行时刻影响着学生。平等、慈爱地对待每一个学生，不仅会使学生尊敬教师，还会让学生更加喜欢教师任教的学科。学生在教师的关爱与呵护下学习，定能体会到更多的乐趣。

  “语文教育是审美的、诗意的、充满情趣的。”因此，语文学习的主阵地——语文课堂应该充满了美，充满了情趣。在教学中，教师根据具体的内容，在初步理解课文的基础上，引导学生用手中的笔描绘一幅幅优美的图画，也是激发情趣的一种有效的切入点。教师在规定的时间内让学生画出对文本理解的图画，也许作品简单雅嫩，但是学生对文本的理解与感悟其实就是一种情感的释放，学生借助图画将自己的感情释放了出来，使教师、同学都获得了情趣。语文课堂是生动有趣的课堂，教师善于激发学生的兴趣、乐趣、情趣，定能让课堂变得更有趣。