笔者的朋友在省内一所职业学院当招生办主任，每年暑假他都为招生东奔西走，既要发动本校教师、学生和亲戚朋友招生，还要联系招生中介和高中教师特别是那些班主任，且要花费不少的推荐费或宣传费。他说：现在职业学院不是人待的地方，招生更不是人干的。笔者一时不理解：自从进入新世纪以来 ，在制造 、加工 、建筑等传统产业以及电子信息 、新材料等高新技术产业和现代服务业领域 ，高技能人才严重短缺 ，企业面临前所未有的“用工荒”。在迫切的人才需求下 ，职业教育毕业生成了就业市场上 的“香饽饽”。可为什么职业教育的招生却举步维艰，竟然要靠用高额的招生费来“买”学生呢？

  朋友因为圈内中，不便直说，只说了一些大致情况，笔者便根据他的述说整理如下：

  一、社会上“学而优则仕”的传统观念一时难以改变。如今，媒体过分宣传“985”、“211”名校，招工单位也特别讲究“名门出身”，这让职业学院的学生有强烈的自卑感。众所周知，职业学院的生源历年来都是高考中的差生，在人们的潜意识中“上职业学院是学生走投无路的选择。”不要说成绩优秀者，就成绩一般的都不屑为伍。于是，大多数家长把希望寄托在让孩子读补习，或者花高价读三本大学。职业学院的学生没有自豪感，这就是许多低分学生宁愿放弃，也不肯屈就报职业学院的主因。

  二、职业学院对本校的定位不对。受不良风气的影响，社会上重高级专门人才轻劳动技术大军 ，重普通教育轻职业教育的思想仍大行其道。受这种观念的驱使 ，国内很多职业院校挂职业教育之名行学历教育之实 ，重文化知识轻技能培养 ，把升学考研作为提升学院名气的硬件，而不是把为社会输送多少技术人才作为本校的本分。这种扬短避长、舍本逐末错误的办学理念，必然把学校变成了考研驿站 ，学校的教书育人更是“四不像”，其结果是：大批学生考研没成功，技术又没学好，就业当然就眼高手低，难以如愿。这加剧了职业学院招生的恶性循环，令自己陷入困境。

  三、当前的职业教育学院良莠不齐，很多地方区域内重复办同类学院、校际之间办同类专业等现象非常普遍，不仅造成了重复投入，稀释了教育资源，降低了育人质量，也在一定程度上招致和加剧了校际之间的恶性生源竞争。当然，如今职业学院的师资力量、知识技能、实践操作等都不能够跟上现代企业的实际需求，加之许多学校存在着“重招生、轻培养”，教学质量差，学生水平低，难以在社会成才立业，这才是最关键的。此外，学校的管理混乱、乱收费，也导致职业学院失去信誉的重要原因。

  总之，大力发展职业教育的确是中国教育发展的必然走向。政府和教育主管部门适当地扶植、鼓励和引导更多优秀学子选择职业学院也是理所当然。但这只是外因，要想破解当今职业教育的困局，政府必须加大对职业教育的师资培训力度，提高师资水平，让学生能学有所长，让职校毕业生体面就业，这样才能从根本上“内强素质，外树形象”提升职教地位，增强职校吸引力，这样才能让我国的职业教育早日迎来春天。 庾春云