记者 贺弘扬

  “校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。”市教育局始终将校长队伍建设放在重要位置，全面实施校长队伍培养工程，构建校长成长共同体，培养了一支“有思想，会管理，能坚守，出成绩”的校长队伍，带动全市学校向更高层次发展。

  健全机制，激发校长队伍活力

  采访中发现，我市的校长有三个明显特点：一是干劲十足，二是普遍年轻，三是吃住在校。有思想，会管理，能坚守，出成绩是我市教育局任用校长的标准，三年来，100余名务实创新、开拓进取的年轻才俊，严格按照干部选拔程序走上了校长岗位。有了这样一支富有活力的校长队伍，如何引导他们把心思用在工作上，干出成绩，干出水平？市教育局进一步健全校长队伍管理机制，每年两次考核，组织各校教师对学校班子成员进行民主测评，结果作为选拔任用的重要依据；召开“团结、和谐、建设一流班子”党员干部民主生活会，编印《沁阳市教育系统党员干部学习读本》；建立校长业绩档案，收集整理校长的基本情况、工作经历、荣誉业绩等信息，并录入编辑系统，促使校长干部队伍的管理更加规范；推行中层干部竞聘上岗，抓好后备干部队伍建设，拓宽选人用人范围。

  “影子”培训，提高校长实践经验

  蔡林森，全国十大优秀校长，继创造“洋思经验”后，仅用3年时间就把沁阳永威学校办成了河南省的教育名片，创造了“永威奇迹”。在永威学校，记者见到了年近七旬，依旧精神抖擞的蔡校长。“沁阳教育局领导班子既年轻又有魄力，工作能力很强。自从把我校定为‘沁阳市校长、教师培训基地’以来，每年都分批组织中小学校长来封闭学习。几年来，共培训了上千人次，许多年轻的校长和我都成了朋友。看到他们快速成长，我对沁阳教育的未来充满了信心。”蔡校长这样对记者介绍。

  今年3月份，校长培训范围进一步扩大，58名成建制小学校长，也来到永威学校向蔡校长进行为期一周的影子培训。培训结束后，校长们还分别结合各校实际，深入交流研讨，进一步拓宽了办学思路。

  “影子培训让基层小学校长和全国名校长蔡林森‘如影随形’地近距离接触，学习先进的办学思想和管理模式，切实解决了他们在学校管理、教学改革等方面的问题和困惑。”王曲中心小学校长宋建军介绍道：“如今，我校已经全面推广‘先学后教，当堂训练’教学模式，课堂不再死气沉沉，师生关系变得融洽了，学生真正成了学习的主人。”

  采访中记者还了解到，永威学校已先后成为焦作、河南乃至全国的校长、教师培训基地，每天从全国各地前来取经的同行络绎不绝，最多一天接待参观教师达1300余人。

  名校研修，掌握前沿教育理论

  “从来没想到，能够来到北师大参加研究生课程班培训，这样的高层次培训平台，让我们与教育名家有了近距离接触、交流，的机会。在这里，我们掌握了国内外教育最新动态，快速提升了教育教学管理水平。”沁阳外国语中学校长李东亮这样说。

  据悉，我市70余名校长在工作之余集体进修研究生，他们是如何一边管理学校，一边研修学习的？带着这样的疑问，记者采访了市教育局师训科科长安二红。“为搭建高层次学习平台，提升校长队伍综合素质，2011年，我市教育局组织全市校长进行北师大教育管理研究生课程培训。研究生班学制为两年，每年两次集中培训，采取集中培训、自主研修、实践应用、总结交流相结合的方式进行。”安二红还告诉记者：“近年来，我们先后邀请顾明远、郭振有、王敏勤、周德藩等全国知名教育发家、学者做专题报告，组织全市校长赴河北衡水中学等全国名校进行考察，学习先进的治校理念，进一步提升校长的管理水平，促使校长由“管理型”向“学者型”转变。”

  读书沙龙，提升校长理论素养

  校长应坚持学习，提高自身素质，以最先进的教学思想和办学理念来“经营”学校。为此，市教育局积极构建校长学习平台，通过举办校长读书沙龙、名校长管理思想研讨会、校长说校等活动，进一步提升校长队伍理论素养。目前，已经举办了10余期校长读书沙龙和6期名校长管理思想研讨会。校长们借助这一平台，认真交流读书感悟，深入研讨管理中遇到的困惑，并通过辩论会使思想得到升华，每一次活动都让他们收获颇多。

  市教育局副局长杨文科介绍：“我们的校长读书沙龙活动形式在不断创新，今年2月份，我局集中为全市中小学校长、副校长购买教育理论书籍165套，每套12本。5月份，举行了读书沙龙理论测试，检验校长们自学效果。另外，我市开通了校长读书沙龙博客，引导全市校长不仅要读书，还要写作，只有不断地写，思考才能深入，才会沉淀出思想。”

  目前，我市校长队伍培养工程已初见成效，校长成长共同体建设的“共生效应”正在显现，一支有教育情怀和奉献精神，有理论素养和管理能力，有高远办学追求的校长队伍，推动着我市教育工作高层次、内涵式发展。