新华社记者 余晓洁

  “孩子们到科技馆来，会提出五花八门的问题。这时我会说，你这个问题提得太好了，一下就问到点子上，就说明你动脑子了。一句鼓励的话，能极大增强孩子的自信心，能激发他们对科学的兴趣，甚至因此改变他们的一生。”

  明亮的眼睛、温暖的目光、亲切的微笑、鼓励的话语……21年来，钱岩把智慧与爱，献给了来到她身边的千千万万渴望知识的孩子。

  “科技辅导教师是一个导体，一头连着科学，一头连着观众。”钱岩爱说一句话——科技辅导工作必须摒弃灌输，只能启发。来自孩子自身的求知力量是巨大的。

  有一次，一个孩子到中国科技馆参观，对一件古代科技展品的解释有不同意见。钱岩就跟孩子相约，分头回去查资料求证，谁先查到了就告诉对方。

  3天后，这位小观众写了一篇1000多字的文章发给她，说周末要再来科技馆仔细看看这件展品，希望钱老师能和他一起探究。

  这个小小的反馈深深打动了钱岩，让她再次坚信，科技辅导教师能够通过自己的点滴努力，点燃孩子们想象力的火花，激发他们对科学的兴趣。

  “我是中国科技馆的一名科技辅导教师，这份平凡的工作让我实现了自身的价值。”尽管钱岩已经从事管理工作，但她还是喜欢这么介绍自己，从骨子里透着对这个岗位的热爱。

  1991年，刚刚走出大学校门的钱岩，就和科技辅导教师这个角色结缘。在北京市东城区青少年科技馆，她立足岗位刻苦钻研，十几年如一日，满腔热情投身一线教学实践。

  “科技辅导教师的工作看似简单，其实十分厚重。钱岩是个特别有想法、特别爱创新的人。她无时无刻不在思考什么样的理念、思想、方法、表达讲授科学对青少年最有益。”中国科技馆展览教育中心副主任陈明晖说。

  在北京市东城区青少年科技馆，钱岩创意并组织开展“大手拉小手”活动，带着对科技有兴趣的孩子们走进科研院所和高校参观学习，让青少年有机会和科学家面对面交流。她主持建设了校园流动科技馆，带领团队研发50多件互动展品和一系列科学实验，免费向学校和社区开放。目前，校园流动科技馆还在中小学中流动，深受同学们欢迎，累计已有150多所校次、20多万人次参与其中。

  2009年，是钱岩最忙碌的一年，也是最充实的一年，更是业务上飞跃的一年。这一年，她走进了自己心目中科普的最高殿堂——中国科技馆，担任展览教育中心副主任。

  到任伊始，钱岩就勇挑重担，带领辅导教师团队编写了近千件展项的中英文讲解资料，共计70多万字。他们冒着酷暑在嘈杂的布展现场反复演练，脚磨出了泡，嗓子哑了，但是没有一个人掉队。9月16日，中国科技馆新馆如期开馆，钱岩和她的团队以专业生动的辅导、内涵丰富的讲解和流利的英文，给中外宾客留下深刻印象。

  在中国科技馆，这支共150人、平均年龄不到30岁的辅导教师团队，负责1000件展品、4万多平方米展厅‘体验科学、启迪创新’的参观辅导，平均每天接待观众上万人次，单日最高接待量近4万人次。

  “展品包罗万象，几乎涵盖了所有自然科学学科。这就需要我们不断提高科普服务水平，孜孜不倦创新教育方式和方法，努力把自己丰富成‘杂家’、‘通才’。”钱岩说。

  为了提高团队的辅导能力，钱岩带着大家一起钻研业务，开展了《基于科技馆资源的学习单开发与应用研究》、《中国科技馆教育活动系列研究》等多项课题研究，制订了《中国科技馆教育活动方案》。她还组织策划了“展品知识竞赛”“展品辅导活动创意大赛”等一系列“岗位练兵”活动。

  作为党支部书记，钱岩提倡辅导教师挂牌服务。党员戴党徽，团员戴团徽，并在展厅设立“党员先锋岗”，使党员的先锋模范作用遍及展厅，凸显在工作第一线。

  在她的带领下，这支年轻的辅导教师团队涌现出很多业务尖子，先后有4位同志荣获全国科技馆辅导大赛一等奖。他们圆满完成了多项重大任务，深受观众的欢迎。

  “孩子是祖国的未来和希望，在孩子心中种下科学的种子，点燃想象力的火花，这是我们科技辅导教师的执着追求。”钱岩说。

  （新华社北京9月18日电）