(上接一版)没有知识和经验的积累，就不可能有创新。没有创新，就缺乏竞争力；没有创新，也就没有价值的提升。当今世界已进入信息化时代，知识更新加快，要跟上时代潮流，就必须在工作中坚持勤于学习、善于思考、勇于实践，才能不断增强创新能力。只有使学习成为一种生活方式，才能积累丰富知识，在把握规律中培养创新意识、锻炼创新思维、提高创新能力。

  在“学明白”中兴起务实之风。“求真务实”是党的优良作风。使理论得到实现、使认识得到升华、使实践得到推进，才是“求真务实”的真谛所在。务实是一种理念，就是解放思想、开拓进取，遵循规律、勇于创新；就是忠诚履职、尽心尽责，责随职走、心随责走；就是注重持续、锲而不舍、保持韧劲、勇于担当；就是关键在做，科学运作、有效运作，说到做到、说好做好。面对经济发展的制约瓶颈，面对区域竞争的艰巨任务，要破解发展难题，就必须用务实的态度，推动学习工作化、工作学习化成为全省上下的思想共识、成为党员干部的自觉行动。

  在“学明白”中兴起为民之风。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。为民需要智慧的头脑，需要丰富的知识，需要高尚的情操，需要过硬的本领。学习是做好工作、履职为民的前提和基础。党员干部要履行全心全意为人民服务的宗旨，就需要以学为先、打牢为民之基，以学为要、修好为民之德。通过学习，在思想上强化为民是本质、为民是根本、为民是责任、为民是标准，在工作中深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事，形成爱民、助民、利民的浓厚氛围。

  三

  “学明白”，需要吃透中央精神、掌握大政方针。“学明白”，就要把中央的大政方针和决策部署学透，把基层实际和社情民意弄清，把发展的道理和工作的本领学通。当前，要认真学习领会胡锦涛总书记7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话，尤其要结合河南实际，深入学习贯彻《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》。《指导意见》明确提出了中原经济区建设的指导思想、基本原则、战略定位等一系列重要内容，涉及河南经济发展的方方面面，政策含金量高，对河南发展意义重大。我们要深入学习国家对中原经济区建设出台的一系列支持政策，牢牢把握“三化”协调科学发展的核心和本质，立足本地本部门实际情况和群众的现实需求，找准定位，发挥优势，抓住“先行先试”的机遇，用好用足政策“真经”。

  “学明白”，需要把握省委决策、理解精神实质。省九次党代会以来，形成了“一个战略、一条路子、一个要领、一种形象”的系统发展思路。这是“学明白”的重中之重。尤其要围绕“两不三新”“三化”协调科学发展之路深化学习、深入思考、持续探索，把新型城镇化摆在探索路子的关键之举来认识、来推进；着眼城乡统筹、城乡一体，把新型农村社区纳入五级城镇体系来管理；坚持在加快“三化”发展中促协调、在协调中促进“三化”更好发展；始终突出“为民”根本，真正使这条路子成为富民之路。

  “学明白”，需要紧扣河南实际、指导工作实践。“学明白”，不是纸上谈兵、坐而论道，必须联系实际、学用结合。必须看到，我省人口多、底子薄、人均水平低，之所以选择以新型城镇化为引领，恰恰因为传统城镇化道路有局限；之所以提出用领导方式转变加快发展方式转变，恰恰因为我们的领导方式还存在诸多问题和不足。只有“学明白”河南面临的机遇与挑战，拥有的优势与不足，才能明确努力方向、发挥优势条件、填补发展短板，变压力为动力，变后发为后劲。

  四

  “为学之实，固在践履”。学习的目的在于实践，如果只明道理而不去做，则学与不学就没有区别。学贵有恒，要在树立崇高学习境界上下功夫，以学求进；学亦有道，要在培养优良学风上下功夫，以学求实；学亦有方，要在优化学习方法上下功夫，以学求效。

  “学明白”，就要端正学习态度、提高学习认识，持之以恒、坚持不懈，认真学、深入学、持续学、锲而不舍学。学贵有恒，不是装装门面、走走形式、做做样子，不是三天打鱼两天晒网，不是浮光掠影、浅尝辄止。在建设中原经济区的伟大实践中，领导干部承担着更大、更重、更多的责任，需要更多的知识、更高的素质、更强的能力。领导干部只有以更加认真的态度、更加紧迫的使命感，把“学明白”当成一种政治责任，努力学习、勇于探索，有效提升自身的综合素质和工作能力，才能切实履职尽责、不辱使命。

  “学明白”，就要坚持理论联系实际，把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，踏踏实实学，与时俱进学，持之以恒学，永不自满，永不停滞，永不僵化。优良的学风不仅展示着党员干部的形象，还直接决定着学习的效果。“学明白”，就应该对本地本部门实际有深刻、清醒的认识，对群众需求有全面、正确的了解，不以偏概全，也不自以为是；就应该坚持干什么学什么，学什么补什么，努力破解“躲不开、绕不过”的深层次问题；就应该务求学习成效，把学习落实到对重大问题的研究上，把学习落实到对发展机遇的把握上，把学习落实到发展环境的优化上，把学习落实到各项工作的推动上。

  “学明白”，就要坚持正确的方法，原原本本学，结合实践学，全面系统学，创新学习形式，丰富学习载体，做到学思结合、知行统一，找到联系实际的结合点、破解难题的切入点、务实发展的着力点。读书是学习、调研是学习、实践是学习，要坚持学习的多维性，注重拓展认知渠道，培养优良学风。坚持真学而不假学、实学而不虚学、活学而不死学。善于通过读书、调研、实践等形式，察民之需、问计于民，摸清河南发展实情、获取河南发展真知、探寻河南发展新路。