“一年来，通过开展礼仪教育、长跑活动和课堂改革，我校学生懂礼貌了，身体棒了，学习能力和综合素质都有不小的提高。”日前，在采访时，沁阳一小校长李国宏高兴地对记者说。

  去年秋季，市教育局出台了《关于进一步提高教育教学质量，推进素质教育的意见》。其中，礼仪教育、长跑活动、课堂改革、评价改革等推进素质教育的“四个抓手”成为最大的亮点。在此带动下，素质教育在全市各中小学校得到了有效实施。

  近年来，沁阳市教育局以创办人民满意教育为工作目标，在不断加大教育投入、改善办学条件的同时，积极转变思维模式，就什么样的教育才是人民满意的教育，多次召开人大代表、政协委员和社会群众座谈会，征求对教育工作的意见和建议。针对中小学生缺乏艺术素养，身体素质令人担忧，道德礼仪、社会交往能力有所欠缺等问题，该局与本地实际情况紧密结合，突出特色，搭建平台，找到了实施素质教育的有效载体。

  礼仪教育：塑道德品质

  2011年,省计生检查团在我市王曲乡检查工作时,在街上遇到一群小学生，每名学生都主动向检查团问好。检查团成员感慨地说：“到过许多地方，没有见过这么懂礼貌的学生，城市里的学生都做不到这些。”

  “谈吐大方得体、举止温文尔雅，要造就这样的气质，就得从学生抓起。”该局邀请人大代表、政协委员前来座谈时，一些人大代表、政协委员纷纷这样建议，让青少年学生从小树立明确的社会道德规范，养成良好的道德行为。为此，该局在中小学校广泛开展了礼仪教育活动，培养学生知礼、懂礼、行礼的礼仪习惯。

  柏香中心小学举办了文明礼仪故事比赛，孔融让梨、程门立雪、曾子避席……一个个生动感人的礼仪小故事令在场师生重温古人礼仪风范。市第二小学将弟子规的韵律和儿童的心理特点结合起来，创编了“弟子规操”，使学生身体得到了锻炼，陶冶了情操。

  为进一步加强学校德育建设和礼仪教育，该市下发了《关于开展创建“文明礼仪示范校”活动的实施方案》。各中小学校按照要求，充分利用校园黑板报、广播、橱窗、标语等，加大宣传文明礼仪知识的力度，并通过举办礼仪知识讲座、开展礼仪知识竞赛、教唱礼仪歌曲、朗诵礼仪诗歌、讲礼仪故事、学做礼仪操等，普及文明礼仪知识，形成了人人学礼仪的浓厚氛围。

  长跑活动：强身体素质

  “强身健体、立志成才……”嘹亮的口号响彻沁阳一中校园，大课间长跑活动让学生跑出了士气，跑出了自信，跑出了健康。

  五颜六色的毽子在孩子们脚上欢快地跳跃着，绳子在同学们手中飞舞出美丽的弧线……市实验小学的师生们在活动中获得了健康，在活动中享受了快乐。

  ……

  这些各具特色的课间体育活动在沁阳市中小学的校园里不断上演，师生们的运动激情和欢声笑语，让操场变成了欢乐的海洋，也让大课间“1+1”（学生长跑+特色活动）体育活动成为一道亮丽的风景线。

  市教育局纪检组长张永利向记者介绍：“为切实增强学生体质，我们印发了《沁阳市教育局推进中小学长跑活动的实施意见》，并召开中小学体育工作会议，要求各中小学开展大课间‘1+1’（长跑加特色）体育活动。各校严格按要求每天组织两次大课间体育活动，并将活动纳入课程表，‘课程化’组织实施”。

  “沁阳的大课间体育活动开展的非常扎实，不但做好了长跑这个规定运作，而且找准了“自选动作”，校校都有自己的特色活动，为全省开展校园体育活动工作提供了有益的借鉴和参考。”省教育厅体艺卫处处长郭蔚蔚这样评价我市的“1+1”体育活动。

  2012年5月10日，河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会在郑州金水区隆重举行。我市作为全省唯一的县（市）进行了典型发言，受到了与会教育部领导的高度肯定。

  课堂改革：提学习能力

  以全国名校长蔡林森任职永威学校为契机，我市积极深化课堂教学改革，在县域内整体推进“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，培养学生良好的学习能力。在永威学校，每天都有40余名来自沁阳各中小学的教师在听课学习；每月都有一批校长要在这里封闭学习一星期，跟随蔡校长进行跟岗培训。

  在课堂改革中，我市把让学生在课堂上“活”起来作为推进课改的重点，把培养学生主动学习、积极实践、勇于探索作为课改的目标。学生要在规定的时间内自学完规定内容，教师只进行适当点拨，长篇大论和满堂灌式的教师会被拒之门外。学生真正成为了课堂的“主人”，教师则充分发挥引导者、组织者、服务者的作用。

  我市还正在积极编撰《蔡林森在沁阳》系列丛书，以系统总结蔡林森校长教育教学管理成果，引领全市教师深化课堂改革，提高课堂效率。目前，已有6本书完成了初稿。

  评价改革：促全面发展

  评价指挥棒不变，任何教学改革都将会逐渐回到原点。为此，我市积极推进学校和学生评价改革。

  学生评价主要以发展性、激励性为原则，身体素质、个性特长、行为习惯、认知能力等都被纳入到评价范畴。各学校利用成长袋（卡）、综合素质报告书（评定手册）、天天成长课等平台，让学生看到进步、感悟成长。同时，全市组建了600余个学生兴趣小组、社团，学校用整体评价兴趣小组、社团的方式，促进学生丰富阅历、历练能力。2012年春学段，我市有60%的学生都受到了不同类型的表彰。

  学校评价不再只看重教育成绩。在我市2012年上学期学校评价中，成绩只占到了总评分的40%，特色发展却占到了60%的比例。采访中，一位教师对记者这样说：“以前，校长们总是以被动、应付的心态实施素质教育。自从学校评价方式改革后，校长们是真心实意地开展各类学生活动，学生们的欢声笑语重新回到了校园。”

  如今，沁阳市的素质教育正呈现出蓬勃发展的态势，各种精彩的素质教育活动，不仅丰富了校园文化，提高了学生的综合素质，而且拓宽了他们的视野。

  “培养身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出的中小学生是我们今后一段时间的工作重点。”市教育局党组书记、局长史曙光表示，将以此为契机，全面提高教育质量，让孩子们快乐生活、健康成长。

  记者 贺弘扬