本报记者 金桂香

  本报通讯员 李海军

  “温和娴静”是她在学生眼中的印象；言语不多、踏实勤奋、一丝不苟，是她在同事们眼中的印象。她是全国中小学生绘画比赛优秀辅导教师、河南省优秀共青团员、焦作市骨干教师和青年岗位能手；她是中站区优秀共产党员、体艺卫先进个人、教育先进工作者；在国家、省、市、区举行的各类绘画比赛中，她辅导的学生获奖达143人。从教12年来，她荣获的优质课、论文和辅导奖累计达196项。她，就是中站小学美术教师王静。

  在美术教学中，王静因材施教，巧设教法，侧重培养学生的想象力和创造力，形成了“亲切、自然、以生为本”的教学风格。在教学《生活日用品的联想》一课时，她通过学生感兴趣的动画片与课件结合的方式，设计了“从立体形象到平面—从实物到图形—再从平面发散到实物”的教学模式，适时激发学生的想象力和创作热情，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识、提高技能。在展评学生作品环节，她用数码相机将学生的作品拍下展示在大屏幕上，让学生自评、互评，近距离体会成功的喜悦。多年来，她总是提前制作教具、查阅资料，经常将自己家里的数码相机带到学校，把每一张需要展示给学生的图片一一翻拍，再通过教室内的电视机展示给学生。虽然烦琐，但她乐此不疲，为的只是让学生在有限的40分钟里开阔眼界，掌握更多的美术知识。

  在美术第二课堂中，校园里的自行车、摩托车、一花一草……都成为孩子们写生的对象。王静正是通过这样的方式培养学生的观察能力、造型能力以及整体构图能力。在全国第十二届绘画书法大赛中，她所辅导的学生郭晶、杜一琳荣获小学组绘画一等奖，程静获二等奖。多年来，她辅导的学生有100多人在各级部门举办的绘画比赛中获奖。⑨