本报记者 孙 军 李 涛

  在市场经济条件下，环境产生生产力，环境就是竞争力；抓环境就是抓发展，比发展就要比环境，市技师学院近几年的发展证明了这一点。该院以文明单位创建为载体，从校园文化建设和学生素质养成入手，大力优化育人环境，学院面貌焕然一新，品牌效应不断增强，在办学规模、办学水平、办学质量上实现了跨越式发展。市技师学院取得如此骄人的成绩缘何而来，为此，记者走访了该院院长殷东兴。

  2010年7月，殷东兴担任市技师学院院长，当时，原市高级技校和市高级化工技校刚刚合并，生源少、招生难成为困扰学院发展的瓶颈。面对激烈的市场竞争，殷东兴果断提出：“学院要加快发展，发展是硬道理。作为一个单位、一个学校，必须跟上时代的步伐，把事业做大做强。为此，我们积极争取项目支持，用项目夯实办学基础，改善办学条件。”近年来，该院完成了河南省2万人规模高技能人才培训基地项目和教育部数控基地项目建设，先后购置了加工中心、数控机床、化工仪器等众多先进的实训实验设备，新建了数控和焊工一体化教室，积极推进焦作市职教园区技师学院实训基地建设，为今后发展奠定了良好基础。

  “教育教学水平决定学校发展前景。”殷东兴说，“当前，职业教育发展日新月异，只有加快推进教育教学改革，不断提高教育教学质量，才能抢占市场先机，立于不败之地。”该院坚持质量为先，大力推进课程改革和教学改革，加强专业建设，聘请德籍专家进行师资培训，加强学生兴趣班学习，切实提升师生的技能水平。

  在殷东兴的带领下，该学院坚持教学督察，安排专人每日不定时进行教学检查，制订了教研工作计划，鼓励教师积极参加各项教研活动，开展教师教案设计比赛、优质课竞赛、演讲比赛等，并积极推荐教师参加国家级骨干教师培训，选派教师赴本地和外省市及德国进行专业的技能培训与实践。通过采取一系列得力措施，该学院教育教学质量不断提高。

  在大力优化办学条件、提高办学水平的同时，该学院积极营造健康文明的育人氛围。殷东兴认为：“作为学校，我们有责任和义务去教育学生在学校养成一个良好的行为习惯，真正担负起培养高技能人才的责任。”该学院努力提高学生的综合素养，加强学生养成教育，坚持对校园、教室、寝室、个人卫生进行检查，制定教室、寝室卫生规范和要求，建设校园文化长廊，规范学生言行，如今校园环境干净优美，学生公寓内务整齐划一。

  殷东兴说，为丰富学生的课余生活，学院坚持“月月有主题、周周有安排”，在师生中广泛开展丰富多彩的文体活动，以此来营造健康向上的育人环境。该学院组织开展了广播操比赛、学生田径运动会、文化艺术节、歌唱比赛、演讲比赛、元旦文艺会演等活动，同时主动将企业文化融合渗透到学生的课外活动中，举办了专业技能竞赛、优秀企业座谈会、优秀毕业生报告会等，以提高学生的综合素质。

  良好的育人环境带来了可喜的办学效益。目前，市技师学院已拥有4个校区，在校生8000余人，开设有数控、机电、化工、橡胶与旅游服务等26个专业（工种），已成为焦作地区规模最大、专业门类最多、培养层次最高、办学实力最强的高技能人才培养基地。