本报讯（通讯员宋怀喜） 新学期开学后，孟州市会昌一中改变“老师坐着训斥，学生站着受训”传统教育批评方式，推出了“坐姿谈话”教育批评新模式，并根据学生反省错误中反馈出来的问题，不断改进学校管理，提高了学校教育管理水平。

  “坐姿谈话”改变了教育批评中教育者和教育对象间的谈话姿态，以双方平等对坐方式，强调尊重学生的申辩权利，让教育者和被教育者在同一个错误中共同反省，并为避免类似的错误找到解决的办法。教育批评方式的改革，在促使学生反省认识错误的同时，通过学生的错误反馈，发现管理制度缺陷，实现了学校教育管理的不断完善。自今年秋学段开学以来，该校从学生经常打碎厕所照明灯的错误反省中，对学校重要场所照明设施进行了声控改造；从学生不时违纪购买来历不明食品事件上，购置安装了学生自助饮水设施等，对学生的教育教学管理进行了20多项改进和完善，提升了学校管理的人性化水平。