本报讯（通讯员李国富）为构建高效课堂，减轻学生负担，提高学习效率，向课堂要质量，孟州市河阳中学积极推行“四给”教学模式，收到了良好效果。

  把课堂的时间交给学生。该校一节课限定老师精讲15分钟，其余的时间让学生在学习小组中相互探究、相互沟通，实行桌对桌、面对面的学习、交流、合作，他们不再是背书的机器、被填的鸭子，而是一群早上起来快乐觅食的鸡群，愉快求知，尽情吸纳，饱食而归。

  把学习主动权交给学生。该校学生由课前的明确学习目标、导学预习到课堂上的分组交流、穿插巩固、当堂测评，使其真正成为课堂的主人，课堂上达到了“交互式、大容量、快节奏、高效益”的效果。

  把积累的空间留给学生。该校每节课实施“经典链接”，实现课外知识与课内知识、经典内容与学科课堂的整合，让学生以这节课的学习内容为中心点，把与之相关的知识内容链接起来，进行知识的延伸拓展。

  把学习的方法交给学生。该校从培养学生学习兴趣入手，调动学生学习积极性，使学生充分发挥主观能动性，变“你要学”为“我要学”，使授人一鱼不如授人以渔得以实现。学生能够根据不同学科特点，归纳总结不同学习方法，使学习效率最大化。