全面推进中原经济区建设，加快中原崛起，突出创新性人才培养是关键。高等教育作为培养创新型人才的主渠道、主阵地，在党的建设的伟大工程中，使命神圣，责任重大。十八大报告提出，要推动高等教育内涵式发展，坚持走内涵式发展道路是提高高等教育质量的必由之路，进一步明确了高等教育改革发展的方向。

  坚持内涵式发展就是要树立科学的质量观，把教育质量作为人才培养的根本任务和首要职责，把质量特色作为竞争取胜的发展主线，把国家战略需求和地方经济社会发展需要作为自身发展的动力源泉，不断深化教育教学改革，提高办学质量和水平，加快推进高等教育发展步伐。

  要紧紧围绕十八大会议精神，时刻牢记“培养什么样的人”“怎样培养人”的宗旨，优化学科结构，完善培养方案，更新培养模式，创新教学内容，提高教学水平和教育质量，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，为社会培养更多更好的实用型人才。

  抢抓发展机遇，提升办学层次。十八大报告提出，要办人民满意的教育，这为我市高等教育的发展明确了目标。目前，我国的高等教育正处于蓬勃发展时期，而我市却没有一所属于自己的本科院校。2011年，国家、省也相继出台了《中长期教育改革和发展规划纲要》，为今后一段时期的教育发展指明了方向，描绘了教育事业发展的宏伟蓝图。当前和今后一段时间，将是高等教育事业快速发展时期，高等教育事业将迎来更为广阔的发展空间和良好的发展环境。“十二五”期间，我市还有一次申报本科院校的机会，这不仅是提升我市高等教育办学层次的机遇，也是关系到我市高等教育能否生存与发展的重大机遇。因此，我们必须正确分析我市高等教育面临的形势，明确发展方向，理清发展思路，团结一致，齐心协力，共同奋斗，积极推动我市高等教育快速发展，努力提升办学层次，办人民满意的大学，实现焦作人民多年来对优质高等教育资源的期盼。

  推进协同创新，提升服务能力。十八大报告提出，“坚持教育为社会主义现代化服务”。服务地方经济文化发展是高校的应尽之义，高等教育必须在服务经济社会发展中形成特色、提高质量，坚定地走一条产学研结合之路。焦作师范高等专科学校作为一所地方性大学，要坚决贯彻落实十八大精神，不断创新各项工作，增强为地方服务的能力。坚持协同培养，促进教学、科研和服务有机融合，将教学资源转化为科研资源，将教学优势转化为科研优势，增强学科建设与经济社会发展的吻合度和优化度；在鼓励教师走协同创新之路的同时围绕社会行业企业需要需求，不断提高学生创新精神与创新能力；关注国家和地方发展战略性新兴产业的需求，推进新兴交叉学科建设，充分利用战略合作的机遇，形成高校与企业、行业开放式的人才联合培养机制，使高等教育发展与经济社会发展更加协调。我们将进一步以推进中原经济区建设和建设经济转型示范市为引领，把学校的发展与地方经济社会的发展结合起来，把学校的专业设置与地方的产业机构结合起来，把学校的研究领域与地方的文化发展结合起来，增强高等教育为地方经济社会发展服务的能力，为全面推进中原区经济建设、焦作经济转型示范市建设提供智力支撑和人才保障。

  （作者系焦作师范高等专科学校副校长、教授、教育学博士）