刚刚过去的一年，马村区稳步实施中小学布局调整，逐步改善办学条件，积极推进学前教育三年行动计划，加强校长教师队伍建设，切实提高教学质量，努力兴办人民满意教育。

  科学规划，稳步实施中小学布局调整。该区按照“统筹规划、整体推进，因地制宜、合理布局，相对集中、规模办学，分类推进、分步实施”的原则，在充分调研和科学论证的基础上，紧密结合马村实际，明确了中小学布局的战略性调整目标；本着“成熟一个、整合一个”的布局调整工作思路，目前已完成6所小学、8所中学的整合，基本优化了全区教育资源。

  加大投入，逐步改善办学条件。2012年，该区学校建设规划项目共计12个，投入预算700余万元。截至目前，总投资5500万元的望江路学校开工建设，小学部综合楼主体封顶；焦作九中大门改扩建、七中后勤楼抗震加固等7个项目已竣工。学校建设项目的实施，使该区学校办学条件逐步得到改善。

  立足长远，积极推进学前教育三年行动计划。该区结合实际，编制了学前教育三年行动计划，确立了学前三年教育分年度发展目标和公民办幼儿园三年布局规划，明确了学前教育各部门的管理职责，建立了有效的学前教育管理机制。目前，该区幼儿园达到15所，其中公办幼儿园4所、村办集体幼儿园1所、民办幼儿园10所，在园幼儿3800余名。

  规范管理，加强校长教师队伍建设。该区坚持德才兼备，以德为先的用人标准，公开选拔德才兼备的优秀校级干部，走上校级领导工作岗位。同时，该区深入开展城镇教师支援农村教育工作，选派近20名优秀教师到农村学校任教；深化中小学人事制度改革，加强义务教育学校教师绩效工资以及教育系统内部教职员工调动的管理；校级干部的调优配强、教师队伍管理的逐步规范，为该区教育事业的健康发展打下了坚实基础。

  深化改革，切实提高教育教学质量。该区全力打造“211”工程，强力推进课程改革实验工作，加强对学校教学管理的规范、细化、检查和督导，邀请全国著名教育专家魏书生、胡振宇等莅临马村区作专题报告，举办优质课评比、送教下乡、组织培训等活动，提升了教师的综合素质。2012年，该区中招成绩显著提高，省级示范性高中统招生录取200人；区实验学校中招省级示范性高中上线率全市第一，期末考试成绩总评全市第二。 谭丽娟 张拥平