本报记者 麻 酩

  “当前，中小学的课程设置都有德育的教学内容，但由于种种原因，实质上德育教育存在着突出的问题，如简单地把德育教育当作一门课程来完成，把德育教育与政治教育混为一谈，德育教育要为其他课程让步等。”昨日，市政协委员、河南理工大学万方科技学院教师刘宇在谈到师生德育教育时语重心长地说。

  十八大提出要“办好人民满意的教育”、“立德树人”，给教育工作者进一步指明了方向与目标。立德树人，就是要把学生培养成品德高尚的人，积极促进社会进步，促进社会精神文明建设。立德树人，同时也是学校的责任，也是每一位教师的责任，关键是要从德育教育入手，让学生了解社会，了解相关的知识并转化成为自身成长的素质所需。

  那么，我市学生的德育教育能否率先改革，从教育内容上、教学模式上去改革创新？

  对此，刘宇委员建议应有相关部门牵头，组织相关专家、教师，开题立项，深入探讨德育教育改革方案，包括改革德育教育机制、改革德育教育内容、改革德育教育模式、变课堂教育为全员参与。此个，应建立教师培训长效机制，定期对教师进行培训。当前，连续发生的教师惩罚学生恶性事件，实质上已经构成了违法甚至犯罪。因此，在岗的教师应该熟悉了解相关的法律法规，避免此类事件的发生。

  本报记者 麻 酩 摄