本报讯（通讯员李喜艳）“沁阳市教育系统向蔡林森校长学习，已经有些年头了，也收到了一定的效果，学校管理、教育质量都有了很大的进步，但和打造‘河南领先、全国一流’教育强市的奋斗目标相比，还存在不小的差距。为此，我们决定用一年的时间，在沁阳市中小学校深入开展‘四学两争一创建’活动，即学精神、学理念、学管理、学课改，争当优秀校长、优秀教师，创建品牌学校，以此开启沁阳教育工作新的征程。”日前，沁阳市教育局局长史曙光充满信心地说。

  一个好校长就是一所好学校，永威学校的发展与壮大，是该校校长蔡林森倾力打造的结果。因此，培养“有思想、会管理、能坚守、出成绩”的教育家式校长队伍，成了该局开展此次活动的首要任务。继2月份在该市中小学校举行蔡林森先进事迹巡回报告会，人人撰写《我和蔡林森校长的差距》征文之后，从3月17日起，该局又组织70余名校长，分四期到永威学校封闭培训。同时，该局通过开展学习《教学革命》等理论书籍、校长集体宣誓等活动，进一步增强了全体校长“办好家门口每一所学校”的信心和决心。

  一个好老师造就一批好学生，培养一支“教育理念新、师德师风好、业务素质精、教学能力强、教育质量高”的研究型教师队伍，是此次活动的另一个重要任务。该局将组织中小学教师学习研究课程标准，通过开展课标教材培训以及说课标、说教材、考课标等活动，提高教师落实课标、运用教材的能力；通过开展名师送课、集体备课、交流研讨、精品课展示等活动，搭建教师成长平台；通过编辑具有教学特色的中小学学科训练指南，形成科学的训练体系，实现优质资源共享，提升县域教师课改整体水平。

  “‘四学两争一创建’活动为我校指明了发展方向。”龙泉中心小学校长屈战旗说，“我校将2013年定为‘教育质量提升年’，制订了进课堂、取真经、邀名师、亲示范质量提升计划，并组织教师集体备课，引领他们走课改之路。3月份，我们邀请了永威学校优秀教师来我校作课，并与青年教师结成帮扶对子，促使他们快速成长。随着活动的深入开展，我们感到‘学永威，深化课堂改革，提高教育质量’这条路子是非常可行的。”

  “四学两争一创建”活动正如火如荼地在该市所有学校进行。该市实验中学召开了“学习蔡林森校长，对照先进找差距”感悟交流会，并编印了《我们行走在课改路上》材料，供教师学习交流；第二中学、第六中学、实验小学等组织召开了“我与蔡校长的差距”民主生活会，通过寻找差距，进一步明确目标及措施；第一小学利用博雅文化大讲堂，开展了《没有教不好的学生》演讲活动，进一步增强教师的责任感；第二小学邀请了200余名家长参与到学校赛课活动中，搭建了家校互动交流的平台。