3月26日至29日，市教育局组织各县市区到山西省晋中市考察义务教育均衡发展状况。晋中市围绕义务教育均衡发展这一战略性任务，坚持以市统筹，注重顶层设计，实现晋中市义务教育阶段中小学无择校、无大班额、无重点班，给所有考察人员留下了深刻印象。

  着力破解择校难题，创设公平均等的就学机会。“择校热”一直是各地难以破解的难题，晋中市采取多种措施来破解这个难题，并取得了明显成效，其中两点措施值得借鉴。一是改革高中招生制度，优质高中招生名额100%分配到各初中。根据晋中市高中招生统一政策，到2013年，将实现所有省级示范性高中的统招名额100%分配到区域内初中学校，其中80%按照学生人数分配，20%根据对学校的教学质量、创先争优、特色发展等情况的评估结果分配，并规定择校生不得享受统招指标，这意味着择校生将无法到优质高中就读，逐渐使家长们不再为孩子上学而盲目地跟风择校。二是实施阳光均衡编班，给学生创设公平的就读机会。为进一步缓解择校问题，从2010年开始，晋中市教育局要求，从均衡配置义务教育生源、均衡配备学科教师两个重要环节抓起，实行阳光均衡编班，统一时间、统一地点，公开对初一年级新生进行电脑分班，班主任现场抓阄，媒体、人大代表、纠风部门现场监督，家长全程监控。这样做，家长们放心，不再为选班选教师而费尽心思；任课老师顺心，不再为没有带上好班而难受；学生们开心，不再为没有进重点班而灰心，极大地调动了教师的工作积极性和学生的学习主动性。

  创建“盟区管理”模式，统筹推进强弱学校协调发展。城乡教育“盟区管理”模式，是全面提高县域内义务教育均衡发展的有效办法。为进一步促进城乡教育一体化发展，不断提升义务教育发展水平，晋中市太古县推出了城乡教育“六大盟区”管理模式，根据学校办学水平、教育教学质量、教师队伍、地理位置等情况，把全县学校划分为六个盟区，每个盟区都由城区优质学校、城区薄弱学校、农村学校、边远山区学校等不同层次的学校构成，共享优质管理理念。盟区学校统一制订总体发展规划，统一协调干部教师交流，实现优质师资共享。通过对盟区学校的“困绑式”考核，有效激励了强校带动弱校的内驱力，真正形成了资源共用、责任共担、利益共享的管理模式，使薄弱学校、农村学校的办学水平得到了明显提高，不同学校的特色文化进一步融合，盟区教师的专业化发展水平进一步提升，有效促进了城乡教育质量的整体提升。

  义务教育均衡发展是义务教育的战略性任务。通过考察，我们深感教育均衡无止境。在今后工作中，我们将以“改善民生、促进和谐”为宗旨，以更加坚定的信念、饱满的热情和科学的精神，努力办好每一所学校、教好每一名学生，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。