本报讯 （通讯员周欢欢、李焦柳、吕圆圆）“我来教你画，应该这样拿笔！”5月10日上午，实验小学二（二）班上了一节特殊的美术课，来自焦作金蕊儿童康复中心的特殊儿童及家长走进课堂，与班上的同学一起学画画。小学生们相互帮助，相互交流，教室内一片温馨气氛。

  当天，由教育局、残联联合主办的焦作金蕊2013“小学堂融合教育”活动在实验小学举行，35名特殊儿童在家长的陪同下走进课堂，与普通孩子一起上语文课、美术课及互动课程，体验正常的校园教育。

  “残疾儿童是一个特殊的社会群体，尊重、关爱、支持残疾儿童是全社会的责任，更是学校义不容辞的义务。活动的举行为特殊儿童和正常儿童构建了友谊的桥梁，既培养了正常儿童的爱心与感恩情怀，也增强了特殊儿童的信心。让孩子们在相互交流中换位思考，共同进步。”教育局副局长张冰忆说。

  “实验小学很荣幸能参与这个活动，为孩子们提供一个相互学习、相互交流的平台，让孩子们在和谐相处的氛围中深化感恩教育，感受幸福生活。今后，学校会创造更多的机会，积极参与此类活动，关爱残疾儿童，共同为残疾儿童撑起爱的蓝天。”实验小学校长张立强表示。