本报讯 （通讯员李喜艳、吕园园）“我是文明礼仪之星”“我是长跑运动之星”“我是勤俭节约之星”……在王占中心小学，学生们围着记者，你一言，我一语地说个不停，他们就是该校刚刚评选出的星级学生。

  在随后走访市实验小学过程中，记者了解到，该校实行学生“多元化”星卡评价已经6年了。该校注重对学生进行过程性评价，及时发现学生闪光点，向学生发放智慧星、勤劳星、美德星、特长星、体健星等星卡；学期末，在全校学生中评出一大批星级少年，激励他们全面发展、健康成长。

  据市教育局副局长张冰忆介绍，近年来，该局一直将培养“身心健康、气质优雅、个性突出、素质全面”的中小学生作为树人目标，不断创新评价机制,激励学生全面发展。今年5月初，该局又在全系统开展了“认星争优、做美德少年”活动，活动与中小学生多元化发展性评价相结合，以周评、月评、期末表彰为主要形式，旨在进一步提升未成年人思想道德品质。

  该局教育科一位负责人告诉记者：“‘认星争优、做美德少年’活动是我市实施学生多元化评价的一个‘助推器’。为此，我局高度重视，统一制定了‘文明礼仪之星、长跑运动之星、个性特长之星、孝敬父母之星、尊敬师长之星、友爱同学之星、热爱劳动之星、勤俭节约之星’的评比标准。同时，要求各学校围绕‘在校要做好学生，在家要做好孩子，在社会要做好公民’三个主题，扎实开展活动，认真抓好落实，确保活动常态化。”