本报讯 近日，省政府教育督导团义务教育基本均衡县评估验收组对博爱县义务教育基本均衡情况进行了检查，通过听取汇报、召开座谈会、查阅档案资料、到校实地察看和召开反馈会等形式，对该县义务教育基本均衡发展情况予以充分肯定，评估验收组认为，该县达到了我省规定的义务教育发展基本均衡县评估验收标准。

  近年来，该县坚持“政府主导、以县为主，统筹城乡、区域推进，分类指导、分步实施”的原则，加大投入力度，加强学校改造，优化资源配置，提升教育质量，推动了全县义务教育的均衡、协调发展。去年12月份，该县被评为河南省义务教育均衡发展先进县。今年5月份，该县又顺利达到全省义务教育发展基本均衡县评估验收标准。

  完善机制，形成均衡发展合力。该县制定完善了义务教育均衡发展督导评估制度，定期对义务教育均衡发展工作开展督导评估，调动各乡镇和部门的工作积极性；积极引导社会各界人士捐资助教，投资办学，涌现出了以曹俊生、刘生惠为代表的办学助学知名人士和柏山镇、酒奉村、下期城村等尊师重教先进乡镇和村街。

  调整布局，优化教育资源配置。该县义务教育中小学校由原来的100余所，调整撤并至81所，基本实现了一般乡镇建好1所初中、合并乡镇建好2所初中、合理设置城乡小学的预期目标；强力实施城乡并校工程，实现了城区5所优质学校与农村薄弱学校的结对合并、一体化发展，极大地改善了农村学校办学条件。

  改造提升，加快薄弱学校建设。2009年以来，该县累计投入资金1.44亿元，建设、维修校舍近150座。其中，投资1.25亿元新建了柏山镇中心学校、月山镇中心学校和光智中学；投资1400余万元的清化镇中心学校标准化建设项目即将竣工。目前，该县新增多媒体教室21个、计算机教室12个，建成标准实验室39个，新增实验设备68套，采购书柜880个、图书16万册，安装“班班通”教学设备280套，进一步提升了农村薄弱学校的装备水平。此外，该县还投入资金40余万元，建设了县教育信息中心，建成了全县基础教育资源网，实现了直播课堂并上传教育资源网。   

  加强管理，促进城乡师资均衡。该县制订出台了《博爱县中小学校长考核方案》和《义务教育学校校长教师交流实施方案》，实行中小学校长任免、聘用管理责任制，教师交流轮岗制，引导师资力量由优质学校向薄弱学校流动、由城镇学校向偏远学校流动；定期招聘补充新任教师，目前累计招聘465名中小学教师，优先分配到农村中小学任教。从今年起，该县将推行星级教师评定制度，对奖励性绩效工资进行重新整合分配。

  落实政策，维护义务教育权利。该县坚持免试、就近入学的原则，严格落实义务教育招生政策，促进学生校际间均衡分配；加强特教学校和民族学校建设，投资600万元新建了特教学校，改善了民族学校办学条件，使残疾青少年和少数民族学生受到良好教育；建立了控辍保学责任制度、贫困学生救助制度，通过“依法控辍、管理控辍、教改控辍”三策并举，使适龄儿童受教育权益得到了有力保障，全县中小学巩固率逐步提高。

  （褚晓琦）