修武县第一高级中学：

  欣悉你校2013高考再传捷报：本科上线971人。其中，一本上线240人，比上年增加121人，增长率达101.7%；二本上线608人，比上年增加176人，增长率达40.7%； 2名考生进入市文科前5名，2名考生进入市理科前5名。对此，市教育局向你们表示热烈祝贺！向你校为教育质量大幅提升作出突出贡献的全体教职工致以崇高敬意和亲切慰问！向取得优异成绩的莘莘学子致以最美好的祝愿！

  多年来，你们以办好人民满意教育为目标，以学生发展为中心，以改革创新为动力，狠抓内部管理，加强队伍建设，不断提升办学质量，全力打造积极向上的校园文化，团结一心，砥砺奋进，全力打造优质高中教育，为实现我市教育腾飞作出了突出贡献。

  春风化雨永哺英才，千秋大业长结硕果。希望你校在新的起点上，继续保持奋发向上、永不懈怠的精神，继续发扬团结合作、争创一流的优良作风，总结经验，再接再厉，全力办好人民满意的教育，为焦作教育事业的跨越发展再立新功！

  焦作市教育局

  2013年6月26日

  这是一所有60多年办学历史的学校，这是一所有浓郁文化氛围的学校。这所学校一代代辛勤的园丁，用辛勤的汗水和智慧为祖国建设培育出数以万计的优秀人才。

  2013年高考修武一中再铸辉煌。一本上线240人，比上年增加121人，增长率达101.7%，远远高于全省10.45%的增幅，用一年时间达到了市教育局四年倍增的目标。二本上线608人，比上年增加176人，二本上线率达51.97%。在全省下降10282人情况下，三本上线971人，比上年增加65人，本科上线率达83.88%。学生赵子琳、范雪驰文化课总分位居市文科第二、第三名，刘履宏、葛一凡文化课总分位列市理科第三、第五名。此外，体育艺术类考生专业课和文化课本科双上线120人。

  其实，早在3年前，修武一中曾面对艰难的困境。2010年中招考试后，受外地学校宣传的蛊惑，众多家长让学生到外地求学。修武县中招的前100名走了20余人，在焦作市教育局统计中，修武一中的一本希望生仅占55人（含外出求学的学生）。生源的先天不足，对办学经验丰富的修武一中人来说，似乎成了前所未有的挑战。

  挑战也是动力，创新才有前途。面对困境，修武一中人毫不退缩，他们坚持“小县要办大教育”、“低进能优出”的教育思想，以更严格的态度加强内部管理，全面提升教育教学质量。学校狠抓团队建设和课堂效率，通过加强队伍建设、开展科学教研，提升核心竞争力。全体教职工敬业爱岗、充满活力、勤于钻研、乐于奉献。学校通过高考备考节奏前移、堂练周测月考、开展学习方法论坛等举措，深挖学生潜力，强化学生规范表达、细致思考等能力素养。学校通过梦想起航、百日誓师、班级文化布置、橱窗大会表彰、拓展训练等活动，全力打造积极奋进的校园文化，起到“文化引领未来，梦想点燃激情”的教育效果。3年后，本届学生反而取得了惊人的成绩，修武一中再次创造焦作教育的传奇。

  他们的成功道路到底是怎样走出来的呢？他们优异成绩的背后有着怎样的精神底蕴呢？

  勤劳踏实、敬业奉献的教师队伍，是该校的立校之本

  教职工队伍是学校建设的脊梁，近年来，该校先后采取多项举措，使教师队伍更大限度地发挥出爱岗敬业、拼搏奉献的精神。

  第一，加强教师队伍的思想建设。教职工的精神风貌是学校的一面旗帜。该校常年开展思想作风整顿、创优争先、评教评学等活动，利用开学典礼、宣传橱窗等多种形式，对优秀教师、模范班主任进行表彰。在机制上奖励先进，拉开不同业绩的收入差距。同时严格纪律考勤制度，每天坚持实行校信通通报制度。教师道德素养不断提升，教学积极性空前高涨。早上6时30分，就有班主任来到教室；晚上10时30分，还能看到教师在教室辅导学生的身影。广大教师以过硬的专业知识、蓬勃向上的朝气，以及对教育事业的挚爱，创造了一个个教育奇迹。

  第二，加快教师专业化成长步伐。在新课改形势下，该校积极制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，不断提高教师教育教学能力。该校由校领导带队，先后6次组织教师到河北衡水中学观摩学习，回来后掀起全校教改的热潮。该校将衡中的先进经验，内化为学校的制度和举措，分别在自主作业、教学研讨、学习小报、课间跑操等方面作了积极改动和尝试，取得良好效果。另一方面，该校拿出专项资金，与金太阳教育等多个网站合作，为教师备课、组卷提供大量高质量的备课资料和试卷。同时，该校利用各种人脉资源联系全国各地质检试题，为全体师生提供足够的资源支持。

  第三，加大检查落实力度，加强学校执行力。每天由值班校长、值班主任、年级主任、班主任、学生会、年级自治小组不定时在校园和教学楼巡回检查，分别通过校信通或版面通报全校。对于早到的教师以及纪律好的班级大力表扬，对于纪律较差的班级公开批评。由于检查信息的实时通报，该校形成了你追我赶、不甘人后、人人争先的良好态势。

  深入教研、不断创新的科研探索，是该校前进的不竭动力

  教育科研是学校不断前进和可持续发展的动力，学校只有走好科研之路， 才能有所创新，才能焕发更新更强的教育生命力。

  第一，改革创新教研平台。一是改进备课组集体备课。要求各备课组每周定时集体活动，研究进度，形成合力，共同提高。二是改善年级组活动形式。年级组每周业务活动一次，安排工作，布置任务，团体班研讨，发现问题，及时解决。增加每周五一次的理综、文综大组集体教研时间，齐心协力搞好综合科目备考研究。三是积极改进教学方法，推行 “三转五让”教学模式。变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重。这些措施初步调动了学生自主性和创造性，有效地提高了课堂效率。

  第二，细致落实教学常规。针对教学常规，该校一是继续做好“五查”工作：查备课、查上课、查作业批改、查课外辅导、查质量检测。二是实行分层管理。该校采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，各年级组长负责年级日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。职责明确，有效地保证了正常的教学秩序。三是将常规赛课推向深入。坚持每日赛课、观课、议课，课前充分研究，课中认真观摩，课后深入讨论。全组成员全员参与，通过观摩课、公开课逐步形成不同课型的上课模式，并逐步完善，最终达到提升教育教学质量的目的。四是加强训练落实。推行堂练、周测、月考，细致落实每一个环节，让学生把知识及时转化为能力。

  第三，加强学生学法指导。在学生中征集学习方法稿件，编辑出版《学习方法论坛》，聘请有经验的领导和老师，对学生的学习方法交流稿件进行点评。在校园网公布，供学生随时查阅、探讨、交流和沟通。通过方法的交流、思想的沟通、智慧的碰撞，学生携手前进，共同提高。定时召开尖子生座谈会，倾听他们的意见和心声，并将意见反馈到任课教师处，让教师及时调整教学思路和理念，实现师生零距离沟通。

  第四，鼓励教师投身教科研研究。该校一方面定期查验教师们书写的教育日记，出版教师优秀教育日记《杏坛拾粹》共25集。另一方面在政策上向教科研倾斜，鼓励教师进行教科研探索。仅2012年，该校教师在教学杂志上发表省级论文24篇，在论文评选中获得省级论文奖16篇，另获市级优秀课12项，国家级、省级竞赛辅导获奖25项。

  激情燃烧、放飞梦想的校园文化，是该校的育人之魂

  “一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠权利”。校园文化永远是学校管理第一教育力。近年来，该校在校园文化建设上，做足了文章，收到了明显的效果。

  第一，营造浓郁的学习氛围。该校在大门口及早布置“高考备考从今天开始”和“高考倒计时”的版面，在校园醒目位置悬挂和设置激励斗志、拼搏进取的标语、版面，鼓励每个班级张贴有本班特色的励志标语、大学目标榜。这些墙壁、橱窗、版面，无一不体现了“让墙壁说话、环境育人”的教育艺术。

  第二，每周一期的班会材料。努力是基础，思想是统帅，方法是灵魂。该校每周为学生印刷一期班会材料，对学生进行时间观念优化的教育、精神的引领、各阶段学习方法和策略的指导，为各班的班会提供了充足的素材基础，让学生们能够心情愉悦地跻身于激烈的竞争，挖掘更多时间，寻求最优方法，事半功倍地实现自己的人生目标。

  第三，体验是最好的教育。切身的体验，比说教要有效得多，还能给学生留下终生的回忆。该校组织高一新生开展军训活动，磨砺学生的体魄和意志；每次月考召开月考表彰会，设立成绩优秀奖、进步幅度奖、优秀班集体等多个奖项，多角度挖掘学生闪光点，让学生充分体会成功的喜悦；组织高二学生举行“畅想高三生活演讲比赛”，节奏前移，让他们尽早进入积极备考状态，点燃学生梦想；举行高三“高考百日誓师”活动，让学生对高考全面发起冲锋；组织“高考壮行大会”，为学生的备考注入更多的斗志和激情；组织“考前心理拓展训练”，有效地缓解学生考前的压力；高考期间，全部高三老师全程送考，为高考的学生提供了无微不至的服务，提高了学生搏杀考场的激情。学生在丰富多彩的活动中，体会到梦想的脉动，也迸发出内在的潜力，时时保持一种全力投入的学习状态。

  第四，构建讲座平台，开拓学生视野。该校利用闭路电视系统，为学生播放高考战神王金战的《行百里者半九十》讲座、衡水中学“393班的一天”、衡水中学的“三日体验”、正定中学的“珍惜光阴争分夺秒”等，调整学生学习的策略和方式，激励学生的斗志，进行考前心理疏导，还进行了《考前心理讲座》《备考策略方法讲座》《填报志愿讲座》等。学生更新了理念，开阔了眼界，坚定了思想，

  梦想在这里被点燃，又演化为铿锵的誓言和踏实的脚步。文化，赋予教育独特的魅力和深深的感染力。它让每一个生命都体会到发自心底的力量和豪情，最后汇集成闪光的业绩。

  这是生命的教育，也是爱与科学的丰碑。

  潮平两岸阔，风正一帆悬。在今后的工作中，修武一中将以更科学的管理、更饱满的热情、更有效的工作方式，不断解放思想，更新观念，顽强拼搏，开拓进取，朝着高质量、有特色的知名学校的远大目标迈进！ 石永刚 杜菊霞/文图