本报讯 （通讯员李喜艳） 竞争中促提升。高考结束后，沁阳市一中分校立即将新高三年级进行重新编班，并调配优秀教师任教。每个班级再分为两个竞争小组，各设一名班主任，通过对日常学习、纪律、卫生等方面的评比，激发小组间的竞争力，提升班级管理水平。

  教育中促提升。该校在高三新生中提出了“高考其实就是考人品”的口号，并通过召开校会、班会等形式，对学生进行全人格教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生自尊、自强、自信的心理品质，从而促进学生整体素质的提升。

  考评中促提升。该校召开班子会，修订完善新高三年级量化积分管理制度，全面实行动态管理，定期公布周考核、月考核积分情况，并将考核结果与教师的评优评先、津贴发放等挂钩，进一步调动教师工作积极性，促进教师专业化发展。