暑假开始了，圪垱店乡毛庄村的留守儿童又开始了他们丰富的假日生活。

  7月3日，笔者在该村“远程教育假日课堂”看到：这里的留守儿童在大学生村官的指导下，有的认真做着暑假作业，有的在图书室阅读课外书籍，有的在电脑前学习上网……

  “我们村有21名留守儿童，最大的15岁，最小的3岁，他们要么跟着年迈体弱的爷爷奶奶生活，要么在监护人家里寄居。特殊的生活环境，导致这样的孩子更加渴望被关心、关注。”该村大学生村官崔小凡跟笔者说，“现在，我们利用远程教育的资源，把孩子们组织起来，让他们在一起学习、读书、上网，不仅充实了他们的暑假生活，也让他们在集体生活的体验中，性格更加活泼开朗。”

  彤彤是这21个孩子里性格最内向、不爱说话的一个。为了让她开心起来，崔小凡经常使用网络视频，让他和父母沟通，还从远程教育心理健康课件里选取《感恩父母》、《成长故事》、《自立与自信》等，跟她一起反复观看，鼓励她给父母写信，让他慢慢理解、支持父母，培养她的感恩意识和独立生活能力。

  据了解，该村的“远程教育假日课堂”每年寒暑假都会按时开班，村里的大学生村官在这里给孩子们辅导作业、做心理辅导，每天定期组织观看《鸡毛信》、《地道战》、《小兵张嘎》等红色经典科教片，教给孩子们利用“远程教育网络”，查阅学习资料，观看少年儿童喜爱的影视、文艺娱乐节目，了解科技知识，不仅树立了他们正确的理想观念，还开阔了视野，培养了兴趣，让他们的内心世界变得绚丽多彩。

  截至目前，我县365个远程教育站点已有279个站点开展了“远程教育假日课堂”活动。