提起杜长印，大虹桥乡西温村村民无不称赞。

  杜长印，2004年7月毕业于河南广播电视大学计算机应用专业，2007年5月到大虹桥乡西温村任党支部副书记。

  西温村耕地少，经济相对落后，村民多出外务工，留守儿童受教育问题比较突出，实现关爱留守儿童常态化，是杜长印这6年里的不懈追求。

  结对帮扶送爱心

  通过走访串户，杜长印对西温村留守儿童情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家长务工地点、联系电话等情况，建立留守儿童信息库。摸排清楚后，他与村两委、村党员干部结合，以村民小组为单位，结对帮扶留守儿童，形成了村两委带头，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络，同时积极争取上级妇联、共青团的支持，为留守儿童购买学习生活用品，帮助他们解决生活中的实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。

  利用平台传真情

  杜长印以远程教育终端站点为平台，经常组织留守儿童观看励志教育专题片，将关爱的侧重点倾向于情感关怀，观看结束后组织儿童谈心交流，引导他们逐渐摆脱家庭原因造成的心理阴影。还建立了西温村“留守儿童之家”，全天候为留守儿童开放，利用节假日，组织有益留守儿童身心健康成长的文体娱乐活动。

  倾力辅导助成长

  “要不是长印这孩子啊，我孙子还不知低落成什么样呢……”留守儿童秦龙的奶奶逢人就高兴地说。

  原来，秦龙的父母出外打工了，小小年纪的他，一下子适应不了跟奶奶在一起的生活，成绩突然从前三名下滑到倒数第三名。杜长印知道后，主动到秦龙家中，与他谈心，让他参加辅导班和其他孩子一起学习、打乒乓球等，就这样，秦龙慢慢恢复了以前的活力，年终考试，成绩又直线上升了。

  留守儿童，因为缺乏科学管理，常常存在学习习惯不好、自控能力差、厌学情绪严重等情况，针对这些情况，杜长印利用节假日帮助他们补习功课，想法设法培养他们的学习兴趣和良好习惯，让他们感受到了温暖和快乐。

  时光荏苒，一晃6年过去了，而立之年的杜长印谈起跟孩子们在一起的时光，依然是兴致勃勃，无怨无悔。虽然岗位平凡，但是他毫不倦怠，看着一个个孩子健康成长，他觉得自己的收获硕果累累。

  暑期又至，杜长印精心安排着“留守儿童之家”里孩子们的暑期生活。他下一步要做的就是通过努力，让关爱留守儿童活动形成常态化，唤起更多的人对农村留守儿童的关注和关心，为他们打造更加美好的明天。