本报记者 李 涛

  本报通讯员 王 娟 徐宏星

  这是一所莘莘学子奋力冲刺的名校，这是一所家长最放心的学校。近三年来，在中招考试中，该校升学率居全县前列，考入温县一中的人数连年递增，2011年为98人，2012年增至108人，2013年增至115人。

  这所学校就是温县温泉镇一中。近年来，温泉镇一中在求索中踏歌前行，教师们在这里乐业敬业，学生们在这里好学乐学。厚重的校园文化，全新的教学理念，先进的教育设施，优美的教学环境，加之不断创新的管理和教学，使温泉镇一中很富有魅力。该校先后荣获了“国家级安全教育示范学校”“河南省科普教育示范基地”“焦作市教育质量二等奖”等称号。

  与学校厚重的文化积淀相媲美的，是学校一流的教师队伍。

  在该校校长王庆生看来，高素质的教师队伍是学校发展的关键。他上任以来，提出实施“名师工程”，强师立校。该校为每位教师配备了电脑，为教室安装了“班班通”设备，加大投入改善教师办公条件。在教师培训方面，该校采取“走出去、引进来”相结合的办法，一方面派大量教师外出学习，仅2012年就派出200多人次到其他省、市听课学习，吸收先进的教学方法和教学理念；另一方面聘请市、县名师多次到该校进行定向师资培训，更新教学观念。该校还注重弥补薄弱学科的“短板”，通过增加教师培训的参与面和培训次数，提高薄弱学科任课教师的个人素质。

  随着新课程改革的不断深入，教学工作成为一个整体。为此，该校在集体备课环节加强特色管理，坚持做到同年级、同学科教师每周利用一节课时间交流思想，研讨下周上课的内容、方式、方法等，降低单兵作战所产生的负面影响。每年级每学科设一个备课组长，统一时间、统一地点、统一方法、统一内容开展集体备课活动，组长做好记录，作为评比奖励的依据。同时，该校统一开展大教研组活动，专门研讨本学科的共性问题。

  “名师工程”、特色管理两翼齐飞，使温泉镇一中拥有了一支强有力的师资队伍，一大批骨干教师脱颖而出。2012年，该校6人次获得省级优质课奖励，10人次获得市级优质课奖励，13人次获得县级优质课奖励，有8名教师被评为河南省骨干教师，11名教师被评为焦作市骨干教师。

  为了做好初中教育与小学教育的衔接工作，在学段连接处铺垫搭桥，引导新生顺利过渡，该校实施了“引桥工程”，以最好的师资、投入最大的精力帮助七年级新生弥补不足，并组织教师通过问卷调查的形式，全面了解学生在小学的学习及生活习惯、学习能力、思想意识、家庭状况等相关信息，为七年级下一步教学和管理掌握了第一手资料，也促使“教与学、师与生”尽快相互适应，让新生以最好的状态迎接新开端。

  该校加强习惯养成教育，构建了德育管理体系，实行“三线”管理模式，即校长——政教处——班主任——班委会一条线，党支部——学校团支部——班级团支部一条线，值日领导——值日教师——值日班干部一条线，把德育教育贯穿日常管理和教学始终。该校每月都要开展特定的主题活动，如3月份“学雷锋活动月”活动，以“缅怀先烈，激励后人”为主题的清明节诗歌朗诵会等，使学生们树立正确的价值观、人生观，提高了他们的情商。有的学生主动向贫困地区的学生伸出援助之手，为他们寄去书本和生活用品；有的学生走进温泉镇中心敬老院，帮助老人剪指甲、洗头、洗脚，给老人读书、读报；有的学生走上街头、走进公园捡拾垃圾，清洁公共场所；有的学生清理街道两旁张贴的小广告。

  王庆生感言：“教师是引导并点燃学生青春梦想的人，这条路艰辛漫长却最有价值和意义。我们会永远不懈努力，把温泉镇一中办成全县乃至全市最好的中学，用名校品牌推动梦想的实现。”