本报记者 董柏生

  本报通讯员 陈义文

  这是一项令人振奋的荣誉：在9月6日举行的全市庆祝第二十九个教师节暨2012年度教育质量奖表彰大会上，解放区荣获教育质量一等奖，6所学校同时受到市委、市政府的表彰。

  这是一份骄人的成绩单：在今年中考中，焦作一中特色考试提前录取全市前240名，解放区有89名，占全市录取学生的37%；解放区2942人参加中考，365人顺利升入焦作一中，占焦作一中统招人数的36.5%，上线人数位居四城区和新区、市直学校之首。

  这是一个无法回避的事实：周边县区越来越多的家长想把孩子送到解放区上学，甚至为了孩子到解放辖区购房置业。今年秋季开学，由于生源太多，解放辖区中小学不得不扩招13个班级，这是历年来所没有的。

  至高的荣誉、骄人的成绩和家长的青睐，反映出的是解放区良好的育人环境和不断提升的教育教学质量，而这一切，都源于解放区委、区政府——

  舍得投入，让更多优质教育资源惠及千家万户

  教育，在解放区委、区政府领导的心目中，始终占着极其重要的位置。重视教育，在解放区不是一句空话。

  该区区委书记郑秋红说，教育是发展的基础，是基础的民生，教育的发展水平体现了一个地区的发展后劲，决定着发展未来。

  今年秋季刚开学，该区四大班子主要领导就带着相关部门负责人，深入辖区中小学校调研，现场办公解决问题。

  今年教师节前夕，该区拿出130余万元重奖在教育教学上作出突出贡献的学校和教师。

  在解放区，教育项目每年都被列入民生工程，办一批关乎教育的实事已成为惯例。区委书记郑秋红和区委副书记、区长原永宏经常听取教育工作汇报，并亲自协调解决工作中出现的困难和问题，“对教育的投入再多也不为过”已成为该区区委、区政府主要领导的共识。

  领导的重视提升了教育在各项社会事业中的位置，大手笔的投入更彰显了解放区重视教育、优先发展教育的责任和魄力。

  记者在采访时注意到，去年以来，解放区在加强师资力量、改善办学条件方面动作频频：

  在去年招聘25名高素质中学教师的基础上，今年又新招80名中小学教师，进一步充实了教师队伍。

  先后安排整合各级各类资金3000余万元，对市第十九中学、学生路小学、市第二十中学和解放区实验小学运动场进行塑胶化改造，对市第二十九中学、闫河小学、新庄小学、士林小学、西王褚小学等薄弱学校校舍进行改扩建，新建教学用房9330平方米。全面加强教学技术装备，11所学校实验室建设达到省一类标准，19所学校实验仪器配备达到省一类标准。安排资金340余万元为教学班配备“班班通”。启动了学前教育三年规划，安排资金1720万元用于公办幼儿园建设。

  去年，该区财政教育支出比例高于省、市确定的目标，区级财政对教育经费投入始终保持逐年增加，今年该区又提高了城市学校生均经费拨付标准。

  大投入换来优质教育资源“蛋糕”的不断做大，“解放教育”已成为该区吸引外来人员不断涌入的一块金字招牌，为该区经济社会快速发展注入了新的活力。

  狠抓质量，让孩子们享受更加公平优良的教育

  质量是立校之基，育人之本。解放区始终把教育教学质量作为教育工作的生命线来抓，提出“不重视质量的教育没有生命力，质量上不去就是失职”。该区进一步明确了不同学段教育的侧重点，小学阶段坚持情商与智商并重，重在培养学生兴趣、习惯、品格、才能，初中阶段注重知识和能力的提升。

  该区注重夯实教学常规管理，区教育局制定出台了《关于加强教育教学管理、进一步提高教育质量的意见》《解放区中小学教育教学常规管理办法》，进一步规范了学校日常管理和教学行为，使学校教育更加规范有序。

  狠抓集体教研，打造高校课堂，是该区教育教学质量不断攀升的又一举措。该区从区域集体备课入手，分阶段、分主题层层推进，不断改进组织形式、丰富备课内容、创新交流方式、提升备课质量。如今，该区的集体备课已形成以学校为主体，融网络教研于一体的备课模式。同时，该区各校大力开展课堂教学改革，探索适合本校的教学模式，十八中的课堂七段教学模式，二十九中的导学教学模式，二十中以诱思探究为主题，民生街小学以核心课程为主题，学生路小学以丰润课堂为主题，都在建设高效课堂、提升教学质量方面起到了积极的推动作用。

  该区注重名师名校长队伍建设，目前，全区小学教师高学历比例达85.5%，初中教师高学历比例达73.7%。近几年，先后培养市级骨干教师230名，市级名师15名；省级骨干教师40名，省级名师15名；国家级骨干教师、学科技术带头人8名。名师队伍的不断壮大，为该区教育质量的不断提升提供了有力支撑。

  为进一步增强各学校重视质量的意识，该区对学校评价方式进行改革，改进对校级领导和教师的评价机制，改进对学生的评价体系，通过改变评价的形式、内容和对象，促进了全区各学科教学的均衡发展和学生的全面发展。

  该区还非常重视教育科研和新教育实验，团结街小学、环南一小、幸福街小学、学生路小学、焦西小学、上白作中心校六所学校被评为全国优秀新教育实验学校；李娟等20位教师被评为全国新教育优秀教师；环南一小常瑞霞班被授予全国新教育“十佳教室”称号。该区具有影响力的“种子教室”数量占全市的60%以上。 新教育实验已经成为解放区教育一道亮丽的风景线。

  如今的解放区，硬性投入有效改善了城乡中小学的办学条件，高级教师和骨干教师分布区域、学段、学科、职务结构进一步优化，一系列创新举措有效提升了教育教学质量，该区初步形成了多校支撑、均衡发展的局面，使得越来越多的孩子能在解放区享受到更加公平优良的教育。

  强化服务，家校融合，办人民满意的教育

  解放区教育局提出“教育作为服务行业，学校作为服务窗口，应把‘让人民满意’作为最高追求”。近年来，社会上对教育的关注度越来越高，该区教育局从强化服务意识入手，狠抓家校沟通和师德师风建设，提出了“教育局为学校服务、学校为教师服务、教师为学生和家长服务”的“三个服务”理念和开门办学的要求。

  9月5日，记者在该区幸福街小学看到，上课铃声敲响之前，一些家长走进教室听课，原来这是学校在开展家长开放日活动。在这一天，学校邀请家长走进校园，坐进教室，亲身体验孩子在校期间轻松和谐的学习娱乐生活，感受老师对孩子的辅导、关爱与鼓励。同时，通过课堂、节目、成果等多板块内容的展示，引领家长全面了解学校的工作，鼓励家长参与学校的管理，有效增进了家校之间的沟通。

  该区教育局监察室主任刘丽霞告诉记者:“这只是我们实行开门办学，加强学校与社会融合，主动接受监督，建立和谐的家校关系的一个方面，我们要努力做到‘三服务一满意’。”

  为了办好人民满意的教育，解放区教育局建立了社会监督机制和社会、家长、学生、学校“四位一体”的师德师风建设监督网络。通过问卷调查、领导听课、教师互评、学生评议、家长反映等多种方式，及时了解教师遵守师德规范和教书育人的情况，做到防微杜渐，预防在前。为了畅通家长的反映渠道，该区教育局在每个学校均设立了局长信箱，每周定期由专人负责收取信件，交由局长审阅后作出处理。同时，公布教育局的监督电话，并在网上开设了局长邮箱，家长们如果对学校或老师有什么意见或建议，可以通过这些渠道及时向教育局反映，该区教育局明确有专人负责处理此类事项。

  针对社会上反映部分教师师德师风方面存在的问题，该区制定出台了《关于进一步加强和改进师德师风建设、树立解放教育良好形象的意见》和《解放区教师违反职业道德规范处理暂行办法》，规范学校和教师行为。同时，在全区广泛开展师德师风演讲、“寻找身边的张丽丽”等活动，涌现出一批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师。如十九中语文教师侯金奎患有严重的腰椎间盘突出，但日复一日仍坚持工作在教学第一线；王褚中心校教师王巧珍主动放弃调到城区学校工作和提拔的机会，扎根在农村学校，辛勤耕耘，受到了家长的好评。像这样师德高尚、爱岗敬业的教师在解放区各个学校都有一批。强化“三个服务”，坚持“开门办学”，也让“解放教育”赢得了更多学生和家长的理解与支持。