本报讯 “弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信……”10月15日，马村区亮马学校的教室里书声琅琅，该校的学生正在朗读《弟子规》。这是该校诵读文化经典提升学生素质的一个场景。

  近年来，该校采用多种形式在学生中推行经典诵读，使融汇在诗文中的智慧、风骨、胸怀和操守被学生潜移默化地接受。同时，该校针对小学生的特点，精心选择适合不同年龄和心理特点诵读的传统经典，先后将《三字经》《弟子规》《论语》等10多篇适合学生吟诵的精华内容，有计划地纳入诵读内容。在诵读的过程中，该校注重经典诵读教学的指导，按照“层次性、情境化、故事化、生活化”原则，实施了诵读法、情景教学法和德育渗透法等6种方法。另外，该校还开展了诗配画、诗文集锦、讲历史故事等系列经典诵读活动，让学生体验到成功的愉悦。 （王银宝）