本报讯（通讯员崔鹏）10月31日，市教育局举办了高中一年级“引桥工程”经验交流会。市教育局副局长白战海，教育局高教科、教研室、督导室、安全办和教科所等科室的科长，各县市区、各市直学校的教科研负责人，全市高中学校的教研人员和老师代表参加了经验交流会。

  “引桥工程”是市教育局近三年教育工作中的一项重点工程，其广义内容包括幼儿园到小学、小学到初中、初中到高中的衔接三方面；狭义内容则更广，包括相邻两个年级段的衔接。其主要作用是缩短新生在进入高学段时产生的不适应期，实现各学段之间的有效顺利衔接，进而形成一级支撑一级并能够良性循环的大基础教育质量体系，保证教育事业健康发展。

  交流会上，五位代表从不同的角度谈对初中、高中衔接的认识。市教科所所长慕小永，既是一位优秀的教科研领导，也是一位优秀的家长。他报告的题目是《“引桥工程”使孩子重新找到学习的感觉》，他以双重的身份，为大家讲述了他和他的儿子在新学期所发生的故事。报告深情动人，字里行间饱含着浓浓的舐犊之情和理性的思索，让我们认识到了“引桥工程”在高中是同样的重要。孟州一中教师张新虎，报告的题目是《架起心灵桥梁，融入高中学习》。面对新生的种种心理困惑和不安情绪，为了让他们轻松快乐地融入高中生活，张新虎在自己的班级里进行了初中、高中衔接的探索，并且针对新生在生活上、思想上、学习上的不适应，采取了合理有效的措施，无微不至地关心他们，时时刻刻地帮助他们，让他们尽快融入新集体，适应新生活。

  修武一中的巴海金老师，他报告的题目是《从初中到高中的完美过渡》。巴老师形象生动地把孩子从初中到高中的完美过渡，比作是一种“大树的移栽”，并且从如何利用家长这个重要资源的角度，分析论述在学段衔接方面我们应该注意的原则和事项。

  随后，沁阳一中的徐继坤老师、焦作十一中的孙海姿老师也分别作了《春风化雨，润物无声》《未雨绸缪，平稳过渡》的报告。通过他们的讲述，我们进一步认识到做好初中、高中的过渡与衔接是一项复杂而又颇有艺术的工作，需要我们不断探索创新，只有这样，才能把这项工作做得更好。