本报讯（记者孙军、李涛 通讯员王院成）服务地方经济社会发展是高职高专院校的基本职责之一，也是衡量高职高专院校办学水平的重要标志。记者近日在焦作师专采访时了解到，该校近年来紧紧围绕中原经济区建设和焦作经济社会发展需要，以强力实施“校企、校政、校校”合作战略为引领，不断提高办学质量和办学水平。

  据了解，焦作师专根据中原经济区和我市人才需求变化，以市场需求为导向，建立健全“招生——培养——就业”一体化培养机制，不断调整优化学科专业结构，改革创新人才培养模式，加大学生实习实训力度，努力提升学生的职业素养和就业能力，实现了“招生——培养——就业”无缝对接，人才培养质量得到大幅提高。

  在河南省近几届高师院校毕业生教学技能大赛中，该校共有44人获一等奖，其中5个全省第一名，并在影响力较大的全国大学生数学建模、电子技能大赛中均取得优异成绩。另外，该校积极构建“职前职后一体化”教师教育培养新格局，与市教育主管部门、中小学开展“校政、校校”合作，通过焦作市中小学校长培训计划、河南省国培计划等项目，对中小学校长、教师进行职前培养、职后培训，有力地提升了我市中小学师资水平。

  该校依托心理咨询、电子信息工程、食品生物技术等专业优势，主动融入社会、对接企业，先后与我市中小学以及我市部分企业组建产学研对接平台，努力实现“校校、校企”协同创新、合作共赢，走出了一条科研服务地方经济社会发展、科研兴校的新路子。

  依托覃怀地域丰厚的文化积淀，该校积极与当地政府和有关单位合作，深入开展怀商、怀邦、怀药、竹林七贤、陈式太极拳等覃怀地域文化研究，取得了一大批较有影响的研究成果，引起了国内外学界的广泛关注。该校还积极筹建河南省非物质文化遗产社会传承基地及研究基地、焦作市非物质文化遗产社会传承基地及研究基地，把怀邦、陈式太极拳非物质文化等遗产项目搬进课堂，融入人才培养教育之中，不仅传承与弘扬了焦作特色地域文化，而且彰显了学校引领地域文化传承与发展的办学特色。