在我国当下的教育环境下，我们的孩子缺乏的不是智商和技巧，而是具有美学意义的情商和对待周边事物的健康心态。

  圆周率是无限不循环小数，“3.1415926……”圆周率小数点后你能背到第几位？秦皇岛市12岁女孩汤诗琪能背诵圆周率小数点后1000位，她不仅能正着背，反着背也一样快，正反背下来还不到7分钟。其父汤先生说，可能是头一次面对记者，孩子有点紧张，没能发挥出应有的水平，之前她的最好成绩曾达到5分15秒。

  （据新华网）

  背诵前，诗琪的父亲汤先生递给记者一本书，书的后面两页印着密密麻麻的数字，5个一组，一共200组，这些就是圆周率小数点后面的1000位数字。“3.1415926535……”，记者的眼睛甚至跟不上汤诗琪的背诵速度。对此，小姑娘调皮地说：“就是肺活量有点跟不上，不能一口气背下来。”

  拥有神奇记忆力的汤诗琪当然可以在同学、家长甚至媒体面前大秀一下自己。看得出来，对于在记者面前展示“才艺”，汤先生很为女儿的特长自豪，小诗琪也为自己的表现很满意，还调皮地拿自己的肺活量说事，谦虚了一把。很多时候，我们习惯于用挑战自我极限、挖掘自身潜能来证明些什么，自我实现、人生价值、社会承认、生活态度……，我们有很多理由为挑战极限套上形而上的外衣。然而，对于汤诗琪的“神奇”，笔者非但没有为她叫好的冲动，反而只剩了轻轻的一声叹息：我们本不该鼓励孩子挑战记忆极限，金色年华更不该浪费在机械地背诵圆周率上。

  12岁的孩子毕竟太小，还不足以对自己的所有行为作出相应的价值判断，很可能被身边人的盲目鼓励拉进偏执价值观纺织的迷宫。

  家长不该鼓励孩子死记硬背圆周率。固然，汤诗琪有超乎常人的记忆力，但靠背圆周率不可能成为数学家。记忆力应该成为孩子发展创造力和想象力的基本条件而非绊脚石。枯燥的圆周率，不但能正着背，还能倒着背，相信，即使记忆力超强的汤诗琪也需要经过刻苦的训练。“教练”不可能是老师，家长起着决定性作用。孩子本不该为家长的虚荣心埋单。在我国当下的教育环境下，我们的孩子缺乏的不是智商和技巧，而是具有美学意义的情商和对待周边事物的健康心态。试问，汤先生的鼓励意欲何为？媒体更不该对此推波助澜，将汤诗琪的个人行为以猎奇的心理放到媒体的放大镜下夺人眼球。虽然没有明确的价值判断，但在新闻报道的字里行间，还是能让公众较为强烈地感到媒体的立场：以汤诗琪的“才艺”为典型，以汤先生的“教子有方”为榜样。作为媒体，对于社会事件要有高人一筹的价值判断和舆论引导，以猎奇的心理捕捉事件、炒作新闻无异于哗众取宠。

  名目繁多的选秀活动、低级无聊的世界纪录、劳民伤财的“最”评比……其实，在我们身边还有很多类似于汤诗琪的例子。圆周率无限，童年有限，对于这一切，如果在成人世界无法避免，请不要让我们的孩子过早接触，他们应该在这段宝贵的光阴书写自己的童话。