（上接一版）对所服务的群众却视而不见、按兵不动。这些做法，让群众的声音传不进来，让尖锐的意见提不上去，怎么可能对准焦距、找准穴位？门都不打开，群众怎么看出你能坦诚相见、开门纳谏，又如何相信你能直面问题、从善如流？开门搞活动，不是开小门、开侧门，更不是开一时、开一段，而要真开门、开大门，进一步畅通群众提意见的渠道，真心实意听取群众意见。

  把开门搞活动贯穿始终，方式、效果要并重。开门搞活动不是应付，不是形式主义，不是为了装点门面。如果敷衍了事，那么开再多的座谈会也是无用功。只有真正开门纳谏、上门征谏，才能听到基层群众最直接的声音。群众的意见是不是真的听了进去，批评和自我批评是不是真的到位了，不仅要看会上怎么说，更要看会后怎么做。要坚持“群众三评、党员三看”，即围绕作风现状开展群众评价，并组织党员看一看征求的意见是否全面；围绕查摆问题开展群众评议，并组织党员看一看查摆问题是否深入；围绕整改落实开展群众评判，并组织党员看一看整改落实是否到位。

  能不能开门纳谏、从善如流，决定着改作风的效果；是不是胸襟开阔、心扉敞亮，决定着搞活动的成败。教育实践活动，根本目的就是密切联系群众。把大门敞开，让群众进来，从实际出发、向实践进发，眼睛向下、俯身基层，才能清除作风之弊、荡涤行为之垢，真正刹歪风、正党风，以实际成效赢得民心。