近日，广州市妇联发布了《广州市反家庭暴力情况研究报告》，其中显示超六成的受访者认为打孩子不属于家庭暴力。中国传统“棍棒底下出孝子”的教育观念根深蒂固，“打孩子”这种简单粗暴的教育方式被认为是最奏效的一种。但通过打孩子真能教育好孩子吗？

  “你打过孩子吗”

  记者随机采访了10位家长，问他们“你打过孩子吗？”，有9位都回答曾经打过，其中家有男孩的家长有打孩子经历的几乎是100%。

  5岁的小朱在幼儿园读中班，相比其他孩子，他特别懂事独立，自己穿衣绑鞋带等事甚至小班就会了，还乐于主动给老师当助手。小朱的妈妈是个高级白领，谈起儿子，她说最好的教育方法就是“打”，“男孩子不打不成器！”

  赵先生的儿子在读小学，谈到该不该打孩子，他说：“打应该是最不错的一种方式，不打可能也能教育好，但花的精力和成本太大，打虽然有副作用，孩子可能因此管得太严没有活力，但是至少也是中规中矩，不会有太大风险。”

  杨先生本身是反对家庭暴力的，但是有时候面对儿子太调皮，说教完全不起作用的情况下，他也选择了“教鞭高高举起，轻轻落下”的象征性打骂。

  然而，就当家长都视打骂孩子为家常便饭时，浙江近日一名11岁的小女孩因为抄作业被父亲吊打身亡的事件，让所有家长开始审视打孩子的行为后果。

  事实上，现在很多“80后”爸爸妈妈非常重视育儿方法，其中很多都看了大量育儿的专著，知道打骂孩子有诸多后遗症。可即使如此，有的妈妈向记者坦言，有时候还是没忍住打了孩子，事后又内疚不已，甚至向孩子道歉，承诺以后不会再打，结果又出尔反尔，搞得孩子无所适从。

  打孩子并不是父母“天经地义”的教育特权

  《未成年人保护法》第十条明确规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力。根据我国2008年发布的《最高人民法院中国应用法学研究所涉及家庭暴力婚姻案件审理指南》定义，家庭暴力的范畴包括身体暴力、性暴力、精神暴力和经济控制四种类型。

  中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家卢勤说，打孩子就是家庭暴力。但是，很多家长认为“不打不成才”，甚至把孩子打死，这是普遍缺乏法制观念的表现。孩子虽然生之于父母，但是他是独立个体，有生存权、辩护权和隐私权等，家长应该尊重。

  中国儿童中心主任丛中笑说，纵然家长打孩子的动机都很好，但是其行为造成了孩子肢体的伤害，就是家庭暴力。究其原因，主要是文化传统和教育传统中“打是疼，骂是爱”“老子打儿子天经地义”等观念所致。此外，社会对“打孩子”的行为不以为然，没有形成舆论公愤。

  到底打孩子会给孩子带来怎样的伤害？卢勤说，家庭暴力会产生仇恨，即使孩子现在不显现，表现看不出，但心中永远有阴影，将来有可能会在某种情境下暴发。没有经历过家庭暴力的孩子，心中更阳光，不会轻易伤害自己，更不会轻易伤害别人。家长动则打骂孩子，是对孩子人格的不尊重，孩子如果人格得不到尊重，也很难尊重自己的人格，遇到困难时，会想到草率了结自己的生命。

  为啥非要动手？

  近日，一本名为《一生气就大吼大叫的妈妈》德国儿童绘本金奖作品受到热捧。绘本生动地画出了小企鹅在被妈妈训斥时的内心感受，以儿童的视角表达了孩子在经受家庭暴力时的心态，就如同身体的各个部分都分离了，最后又缝在了一起。很多小朋友在看完这个绘本后说：“缝在一起了还是会痛的。”这一语道出了孩子们柔软的内心世界。

  而很多看完了绘本的家长也开始反省：小孩会犯什么大不了的错呢，大人以暴力对待，纯粹是以大欺小，以强欺弱。

  长期关注幼儿教育的广州家长周晓青说，很多时候家长打孩子，其情绪宣泄的成分远远大于教育孩子错误行为本身。对于幼龄的孩子，家长不妨先直接严辞制止孩子当下的错误行为，当孩子因为被强迫制止而哭闹时，家长可以给予安慰，如抱抱他，表示对他情绪的理解，但是不能退让，让孩子了解闹情绪没有用，也不会换来打骂，这样孩子的负面情绪可以得到及时舒缓。

  如果家长在盛怒之下，已经无法控制自己，也可以尝试走开一下，让自己情绪平复，尽量避免自己在情绪化的状态下教育孩子，产生“以暴治暴”的不良后果。

  丛中笑说，家长与孩子的沟通方式很多，不同年龄可以采取不同的方法，且应以引导教育为主，不可动不动就大打出手。

  更多家长发现，与孩子共同阅读绘本也是一种非常好的沟通交流方式，绘本中的爸爸妈妈与孩子之间很真实，都会出现父母生气孩子淘气的场景。这让束手无策的父母感到并不孤独。其实，分享绘本能让家长和孩子都得到理解和认同，双方都会觉得虽然自己并不完美，但只要努力就好，没有什么大不了的，为什么非要动手呢？（据新华社）