【今日话题】

  《蜗牛》入教材的意义何在？

  在语文出版社最新修订的小学语文教材中，三年级课本的延伸阅读中收录了周杰伦的歌曲《蜗牛》，以至于有教研员感慨：“与时代贴得太近了！”对此，有人哀叹：把鲁迅先生的作品去掉，加上周杰伦的歌，中国教育的悲哀。而赞成者反驳：你怎么知道周董的歌没有文学价值和教育意义呢？

  【观点１＋１】

  @菏泽新志：语文具有实用性、工具性和知识性，对其进行改革是必要的，但不能经几名专家一商量就轻易决定，应该走征求民意的路子。毕竟，课本里的文章是要影响一代人的。所以，选择课文应该慎之又慎。

  @心朵：反对者看到的是周董这个人，而没有看到这首歌曲内容。这是一首很励志的歌曲，我们要学习鲁迅先生的作品，但教材也要与时俱进，更加贴近青少年生活的这个时代！

  @蔡甸王启东：与时俱进，当然不错。何况《蜗牛》的歌词本身健康励志，被教材选用，就是一种肯定。教材中的选文本来就要推陈出新，选出新的经典。

  @单建华江苏：只要是精品，管他是歌曲还是文学作品。重要的是，给人积极的影响。好作品无论从文学角度还是现实影响来看，都能给人留下深刻的印象。

  @Summer——张小怪：虽然要贴近现在，但也不能忘本。鲁迅先生的文章是值得学习的，把流行歌曲放进语文书中有点荒唐！

  @指尖上的沙：歌词是谁的不重要，重要的是看是否符合时代精神，顺应时代潮流。课本应该与时俱进，《蜗牛》歌词清新上口，振奋精神，个人感觉应该点赞！

  @即将毕业的喵同学：语文从来没有什么标准答案，而语文课本的重要作用就是使学生体会语言的魅力，不是为了标准答案！

  @迷糊晨_：鲁迅的作品是经典，但有明显的时代烙印。当时，他的作品唤醒了沉睡中的人民，而如今，社会在发展，语言在进步，他的作品对现在的孩子而言晦涩难懂；相反，很多音乐人的作品更容易深入人心，给人激励！课本也是要随着时代的变动而变动的。

  @太行山下2011：语文出版社已经明确解释，选《蜗牛》是因为该单元有一篇同题课文，这只是篇链接延伸阅读。我不是歌迷，但我知道一个时代有一个时代的流行元素，用孩子们喜闻乐见的内容和形式教育他们效果可能更好。文化要多元，孩子需尊重。

  @爱苇之人：鲁迅先生的很多作品更适合初中以上学历的人来阅读，其作品多作于特定时代，小学生理解不了。我们何不顺其自然，推荐适合小学生年龄的作品呢？周杰伦的很多歌曲还是有文化内涵的，《蜗牛》也是一首相当励志的歌曲。语文教材跟上时代的脚步，发出时代的声音，是时代的必然要求。

  【下期话题】

  你心中的“房价曲线”伸向何方？

  一线城市房价现“假摔”，5月均价上涨超一成。在楼市看跌情绪越来越浓厚的情况下，一线城市究竟跌了多少？上海易居研究院最新数据显示，5月份，一线城市新建商品住宅成交均价为23072元/平方米，环比上涨3.7%，同比上涨10.6%。对于房价走势，你怎么看？

  （参与热点话题讨论，请关注焦作日报官方微博：@焦作日报）

  本报记者 麻 酩 整理